（三）提高能力的几个要点<br>
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1．理清思路——沿着作者的思维的轨迹走一走<br>
一篇专业性较强的科学论著往往具有较严谨的逻辑思路，一篇意蕴深厚的散文也往往讲究作品的立意谋篇，这些都与思路有关。解答这两类试题，细读原文，把握文章的内容，理清文章的思路，都是不可忽视的重要前提。所谓“文章思有路，遵路始识真”，说的就是这个道理。对思路的分析，关系到结构层次和表现形式的分析理解、文章内容要点和中心思想的整理归纳等诸多方面，牵一发而动全身，因而在解答阅读题之前，就要细致地阅读试题所提供的文章，尽可能沿着文章作者的思维的轨迹走一遍，体会作者在文章中所表现出来的思维进程和语言脉络，通过对文章思路的分析、理解，进而把握其要点或主旨，达到对文章的有一个更深入、更准确的认识。不同的文章，思路不同，理清思路的方法和途径自然也不同。<br>
下面，我们就以一篇社科类文章的选段为例来学习思路的剖析：<br>
①由于社会心理总是迅速地推出新的流行艺术以取代旧的流行艺术，于是，“流行性”也就不可避免地兼有“短暂性”。②如果“流行性”的艺术作品经过十年、百年甚至更长的时间的遴选依然流行于世，那么这少量传世之作就已经变成“古典的”了。③就如当年流行于桑间濮上的俗唱（指《诗经》）中的《郑风》《卫风》）流行于今却已成了一个时代的深奥的“古典”。④它曾经过“时代的”和“历史的”两种选择，因而就成为一种可以长期保留的艺术。⑤从这个角度看，凡是流行的，总是短暂的，凡是古典的，总是长存的。⑥唯其如此，也就有不少戏剧家喜欢不遗余力地对古典戏曲进行再创造，使之不断地以新面貌出现于各个时代的观众之前。⑦“流行的”刺激了艺术的创新，“古典的”肯定了艺术的传承。⑧前者促进艺术类型的裂变、重组与更新，后者则维护了整个艺术世界的“生态平衡”，让历史的艺术精华代代相传，为后人保留了许多选择的机会。<br>
思路的剖析：<br>
这段话共八个句子，作者先说什么？后说什么？按照什么顺序把这些句子严密地组织成一个整体？为什么按这样的顺序而不是按别的顺序安排呢？<br>
我们不妨从句意的理解入手做分析：<br>
第①句：这是一句前因后果的因果复句，解释了流行性不可避免地兼有短暂性的原因。<br>
第②句：运用假设推论，经过时间的选择，流行艺术可以变成古典艺术，不再兼有“短暂”的特点。第②句是对第①句的转折。<br>