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2008年高考语文作文讲座之一：审题和立意
江苏兴化中学  裴松所
一、近年来高考作文的命题情况
1、多体交融，五种题型相互交融
“材料（提示性、导语）+命题（话题）+写作要求”，是近几年高考作文所采用的主要结构形式。即命题作文、材料+命题、导语（提示性材料）+话题、导语+命题、材料作文。
2、贴近生活，关注身边生活
命题注重引发思考、激发情感、产生睿智。07年高考卷有津、沪、皖、渝等。
3、关注人生，提升自己对生活的认识
强调生活气息，从中体现哲思把人的生存和发展作为认识世界的视点——抓本质的东西。忌贫乏、肤浅（低幼化）甚至庸俗。
4、鼓励个性，重视“发展等级”
以稳为前提，即先求稳，再追求“发展等级”分。
二、谈谈审题和立意
（一）审题不漏、不改、不误    
要做到“符合题意”，就必须过好审题关。高考作文试题一般由题目、材料、要求（注意）三部分组成：或完全式，三个部分都具备；或省略式，某部分不出现，如要求自拟题目。审题就是审读作文试题各个部分的文字，力求正确理解，做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。 
    要做到这三点，一般而言，必须注意以下几个环节： 
   1．审明概念。题目或题干中的重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，如果对概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。如是话题作文，准确理解话题的含义是做到符合题意的基础。一般性的话题要准确理解话题中涉及的概念的含义。例如“规则”这个话题，是指对人们的思想行为具有约束力的制度和章程，不等于“束缚”“习惯”“裁判”“道德”等。再如“诚信”这个话题，其含义是“诚实、守信”，有些考生误解为“自信、坚贞、相信、信仰、良心、信服”等等，还有些考生只抓住“有弃有取，有失有得”一句话作文，均不合题意。 
   2．审明主旨。文有文眼，题有题眼。所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明，就会造成文章中心不明。尤其要吃透深层义。深层义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知。例如“善待自我”，对其深层义可从正反两方面进行思考：善待自我，就是完善自我(德智体美全面发展)，可包括提升自我、批评自我、超越自我、娱乐自我等；从反面看，如此“善待”要不得———迁就自我、放纵自我、包庇自我、戕害自我等。写出了这两种“善待观”，再说明善待自我不仅仅是“自我”的事，它还关系到家庭、社会和国家，这样文章就有了深度和广度，其社会意义也就显豁了。 
   3．审明关系。许多命题中往往有两个或多个概念，或事理、事物并存，这时，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证文章结构详略得当。如果话题由几个概念构成，如“痛苦与快乐”“目标与现实”“吸收与创新”等等，还要求考生在动笔前要辨明两者之间的关系。如2003年全国高考，面对“感情亲疏和对事物的认知”这个关系型话题作文，考生首先应准确判断出其内部关系之间存在的一种因果关系——因为感情的亲疏不同，所以对事物的认知也不同。这样，考生在审题时就可以从两者的因果关系入手，多角度、多层面地深入思考。其次，考生要运用辩证法思想，在把握两者之间因果关系的是否必然性上做文章。即思考是否感情亲就一定对认知事物产生正面影响，或者恰恰相反；是否感情疏