约2070个字。
　　人的高贵在于灵魂
　　八年级组
　　一、学习目标
　　1．人的高贵在于灵魂，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。
　　2．理解文章的说理方法。
　　3．学习议论文严谨的思路，紧密的结构。
　　二、教学设想
　　1．整体阅读课文了解课文主要内容
　　2．把握文章严谨的结构。
　　3．准确理解“灵魂”的内涵。
　　4．课前收看“2007感动中国十大人物颁奖典礼”。
　　三、教学时间一课时
　　四、教学流程
　　（一）导课：
　　同学们，前些日子，我收看了中央电视台的“2007感动中国十大人物颁奖典礼”。那些感动中国感动你我的好人们，带给我的是一次又一次的泪水，一次又一次的感动。他们不是富豪，不是权贵，但我的心头却涌起了两个字“高贵”。是的，他们是高贵的，因为他们每个人都有一颗高贵的灵魂。
　　我们怎样去铸造高贵的灵魂呢？
　　今天我们一起来学习周国平先生的文章《人的高贵在于灵魂》，我们也许能从中找到答案。
　　作者简介：
　　周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，是当代具有号召力的学者、作家。
　　周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论是花季少年还是垂暮老人，都能从他的文字中收获智慧与超然。
　　（二）交流预习情况：
　　1．芦苇（lú）平庸(yōng) 赫赫(hè) 携(xié)
　　嘈杂(cáo) 沐浴(mùyù) 缅怀(miǎn) 萎缩(wěi)
　　2．平庸：寻常而不突出；平凡卑鄙：（语言，行为）
　　恶劣；不道德。
　　赫赫：显著盛大的样子。无足轻重：无关紧要。
　　显赫：（权势、名声等）盛大。
　　（三）整体感知：
　　1．听读课文，思考问题：
　　（1）作者认为“人的高贵在于灵魂”，“人的高贵在于灵魂”在文中有哪两种含义？全文主要是围绕哪种含义展开论述的？
　　（2）作者列举了哪些人物的事例来证明自己的观点的？他们的共同特点是什么？
　　（3）作者在文章结尾部分提出了怎样的希望？
　　2．学生讨论交流：
　　（1）①人的高贵在于人有思想(人与动物相比)  ②人的高贵在于灵魂的高贵(人与人相比)
　　②为全文的论点
　　（2）阿基米德、第欧根尼、王尔德、读书少女、青年画家
　　共同特点：有纯正的追求
　　（3）希望青年人在生存的压力和利益的诱惑下依然能够保持纯正的追求。
　　（四）深入探究
　　阅读第2小节的从“两千多年前”到“他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的”，用括号括出叙述人物事例的句子,用横线画出作者发表议论的句子。
　　思考：两者之间有什么内在的关系?
　　揭示：议论文中的叙述和议论
　　叙述是议论的基础，议论是叙述的升华。
　　议论文中叙述事例要有“倾向性”，做到不用议论单从叙述就能看出作者的观点。
　　议论文中叙述事例要有“概括性”，做到简明扼要，抓住要点，不能进行过细描写。
　　（五）自主探究
　　请用分析第二小节的方法，自学3到6小节：用括号括出叙述人物事例的句子，用横线画出作者发表议论的句子。
　　作者认为该人物的高贵体现在哪一点?叙述的句子中哪些词语体现了该人物的高贵?
　　小结。
　　（六）拓展延伸
　　高贵的灵魂就是谢延信的细心侍奉亡妻家人33年；高贵的灵魂就是白求恩的不远万里，来到中国，热忱工作，以身殉职；高贵的灵魂就是宗璞的面对亲人的绝症和自身的病痛，依然感受到精神的宁静，生的喜悦；高贵的灵魂就是我们公兴中学老师们的坚守清贫的岗位，认真工作，无私奉献。
　　高贵的灵魂是永不沉沦的人生方舟，任凭庸俗的流水泛滥横溢，它永远都保持着自己的高度。因为有灵魂的高贵，我们的社会才会有许多美好而动人的故事；因为有灵魂的高贵，我们的周围才会有温馨与文明。
　　其实灵魂的高贵还可以有许多内涵，就让我们用鲜活的事例来诠释“高贵”。
　　多媒体呈现
　　谢延信细心侍奉亡妻家人33年
　　男，55岁，河南焦作煤业集团鑫珠春工业有限责任公司机电科工人。
　　1973年，他与同村姑娘谢兰娥喜结良缘，第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。
　　1979年岳父患重度脑中风，再也没有站起来。一老，一瘫，一傻，一幼，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
　　现在，谢延信老了，病倒了，但他的责任没有失、良心没有丢。
　　推选委员陈淮这样评价谢延信：
　　家庭是什么，是人世间最可信赖的社会细胞。谢延信做到的不仅仅是孝，这是对家庭亲人的忠诚，我们这个社会需要的就是这种忠诚。
　　【颁奖词】
　　当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年的辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
　　练笔：假如中央电视台筹办“2007中国最高贵的人”节目，并聘请你担任推选委员，你会如何评价谢延信呢？
　　（七）畅谈追求
　　有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。你的纯正追求是什么呢？
　　（八）老师赠言
　　同学们，人的高贵不在于显赫的权势、富足的金钱、华丽的外表，而在于正直的人性、纯朴的情感、善良的人格、圣洁的灵魂。
　　我希望，同学们都能有纯正的追求。我更希望，将来在生存的压力和利益的诱惑下，同学们依然能保持纯正的追求，永远做一个高贵的人。
　　（九）课后作业
　　“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学完了本课，你一定会发现自己的周围,一些人的灵魂也闪现出“动人的光彩”。请你选一例写下来。
　　要求：先作简要的记叙，再发表议论。