约7200字。讲讲实事求是
　　—— 邓 小 平
　　教学目的：
　　1、 习本文论述中的引证艺术； 
　　2、 懂得“实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。”
　　3、学习运用立论的形式来开展思想斗争 
　　教学重点、难点
　　1、重点：理解并掌握引证法 (大量的、系统地引用毛泽东同志的原文)
　　2、表达方式上议论与说明相结合。 
　　教学方法：
　　讲读法、讨论法
　　教学课时： 
　　2课时 
　　第 一 课 时
　　教学过程： 
　　背 景：
　　1978年5月～6月在北京召开了解放军全军政治工作会议，这是在粉碎四人帮之后我军政治工作拨乱反正的一次重要会议，在理论和实践上都有重要意义。邓小平同志作了重要讲话。当时正是全国政治、思想理论战线上面临彻底肃清林彪、“四人帮”的流毒，纠正“左”的影响的关键时刻。这种流毒和影响的突出表现就是所谓“两个凡是”：“凡是毛主席做出的决策，我们都要坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”这种观点把检验真理的标准弄混乱了。1978、5、11日《光明日报》发表了特约评论员的文章《实践是检验真理的唯一标准》，从根本事实否定了两个凡是的错误方针，在全国引发了一场关于真理标准的大讨论。通过这场讨论，人们重新学习了实践是检验这里的唯一标准这个马克思主义认识论的基本原理，认清了“两个凡是”的错误本质。正是在这种情况下，邓小平在全军政治工作会议上发表讲话，深入阐述毛泽东同志关于实事求是的正确观点，本文是讲话中的一部分。 
　　预习课文：
　　速读，思考问题：
　　1、课文开头结尾的内容是什么？表达上有什么特色？ 
　　明确：开头指出：开会、作报告、作决议，以及作任何工作的目的都是“为了解决问题”，接着就紧扣“讲讲实事求是”的论题，从正、反两个方面说明坚持实事求是是原则、是解决一切问题的关键。文章的结尾则呼应开头，先从正面说明不这样做不能正确解决问题。——开头和结尾都有很强的针对性，即是针对我国政治、思想战线的形式来谈，又是针对会议如何开法、解决什么问题来谈，有的放矢。结构上首尾呼应，十分周密、严谨。 
　　2、中心论点是什么？在那里提出？为什么要在这一段提出？
　　明确：中心论点：“实事求是是毛泽东思想的出发点、根本点”  这个论点在第三节提出。因为只有在此段提出才能具有充分的依据：在第 1、2节先从我们开会、作报告、作决议以及作任何工作的目的都是为了解决问题说起，从我们党的队伍的现状作了一些分析，为中心论点的提出打好了基础。 
　　拟清文章的思路和结构 ：
　　3、两种分段方法: 
　　第一种，按提出问题，分析问题，解决问题分：
　　第一部分(1—3段)  提出中心论点：“实事求是，是毛泽东思想的出发点，根本点。”并反复强调这个论点的重大意义。 
　　第二部分(4—9段)  以毛泽东同志的革命实践和革命理论为依据对中心论点进行论证和阐述。 
　　第三部分(10段)    结论，阐明在新的条件下，仍然必须坚持这一论点。