共23题，约10240字。刘国钧中学高三语文对外交流卷           2008.3
　　一、语言知识及运用（18分）
　　1. 下列每对读音都不相同的一组是：（     ）（3分）
　　A．蛮横/横财         纤细/纤维           混沌/混蛋   　   绿色/绿林好汉
　　B．压轴/轴承           伺机/伺候  　       屏障/屏气　       时鲜/屡见不鲜
　　C．包扎/扎实  　　     熨斗/熨帖　         奢靡/靡费      遂愿/半身不遂
　　D．创造/创伤     作坊/作难   丧服/丧失      着迷/不着边际
　　2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是：（     ） （3分）
　　A．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自80年代中期开始，年年方兴未艾，直到九三年后才式微渐止。 
　　B．在职业追星族杨丽鹃十二年如一日狂追刘德华的过程中，许多媒体推波助澜,最终酿成了杨丽鹃的父亲跳海自杀的悲剧. 
　　C．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十•一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。
　　D．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
　　3．下列各句中，没有语病的一句是：（     ） （3分）
　　A．近几年来，世界各地频繁出现沙尘暴、酸雨等气候异常现象，其影响范围、持续时间和危害程度比过去都严重得多。
　　B．青年的思想道德状况，青年的科学文化素质，青年的人文精神和创新能力，将成为衡量我们的社会是否和谐的重要标志。
　　C．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
　　D．现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。
　　4.依据下面一段话，仿造句子。（4分）
　　蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献给生活的是甜美，虚度者留给生活的是垃圾。
　　要求：句子结构与上文相似，内容有一定的哲理性。
　　5.几只猴子来到稻田，一只小猴子抓下稻草人的草帽，戴在自己头上，问别的猴子：“我像人吗？”“像。”它又穿起了稻草人的衣裳。“更像了，毫无二致。”但一直没说话的老猴子对它说了几句话，它便脱去了衣裳，回归了自我。（5分）
　　（1）老猴子怎么说？（2分）
　　（2）请以评论者的口气发表一下你的看法。（3分）
　　二、古诗文阅读（34分）
　　{一}古文阅读（18分）
　　范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁妇者五十千，再嫁者三十千；娶女者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏②而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。
　　初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。
　　昔晏平仲敝车羸马。桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞，而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也。而