约3480字。
　　理解句子的含义
　　224100    江苏省大丰市第三中学    曹金春（联系电话：13813416510）
　　¤考点剖析：
　　理解句子的含义作为中考命题的考点之一，近年来已成为中考卷中的热门题。所谓句子的含义，包括三层意思：首先指句子的表层意义，也即字面意义。其次是指句子蕴含的意义，即在一定的语境中句子的临时意义，第三，是指句子的句外意义，也即“言外之意”。从命题范畴来看，句子的含义包括理解句子所包括作者的思想、感情、观点、态度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。从考题类型来看，大多以“谈谈你对这句话的理解”、“这句话有什么含义”、“这句话给你什么启示”、“ 这一句话的另一层意思是什么”等方式出现。回答此类问题时，要注意这样几个问题：（1）依据文章中心、段落中心来解释句子，即“句不离段”。 答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。（2）根据修辞特点理解句子。弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。（3）根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口，从中能挖掘出句子的深层含义。（4）要根据文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息等等。 
　　¤常考题型
　　我愿为你收藏一粒盐
　　马德
　　（1）那天上午，是两节作文课。
　　（2）留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的――快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。
　　（3）窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝杈间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对着的，是学校的阅览室。我见阅览室的辅导员老师胖胖的身影一晃，将一块小黑板立在了学校的公告栏前。黑板上写着什么呢？我信步走出教室，去看个究竟。
　　（4）原来是一个通报批评，寥寥数语，大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望引起其他同学的注意，不要再做出这种令人不齿的事。而被批评的，竟是自己班上的学生。我心头一热，几乎想都没想，径直走进了阅览室。
　　（5）辅导员正低头整理报纸，头顶上，一圈新长出的白发，在周边染过的转发的簇拥下，显得格外显目。他见我神情异样，便问我有什么事。我直截了当，向他说明了来意。我说，被通报批评的学生是我班上的，希望您赶在下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。辅导员的脸腾一下红了，他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。
　　（6）那时候，我刚刚毕业没多久。我也不知道自己哪里来的勇气和胆量，也顶撞一位年逾花甲的老教师。片刻的沉默之后，我的语气缓和下来。我说，老师，是这样的，还有三个多月就要高考了，如果学生们看到这个通报，一定会议论纷纷，这样的话，那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕，我怕会影响他的高考……
　　（7）可是，如果不批评，不给学生们一个警告，我这里的杂志就要被学生偷完了。我管理阅览室，就有自己的一份责任。辅导员似乎还在生气，但语气也明显缓和了许多。
　　（8）是的，我知道。可是，这个学生马上就要高考了……我发现自己语塞，一时竟不知道说什么好。接下来，我的语气近乎央求了。他沉默了半晌，说，这样吧，我也不为难你，我把黑板撤了，但你必须保证，你回去一定要批评你的学生。是，我会的，我会的。我一边答应，一边疯也似的跑到公告栏前，把那块黑板取了下来，并当着辅导员的面擦掉了那个通报批评。那一刻，我仿佛擦掉了自己一个错误，擦完之后，我站起身，如释重负。
　　（9）是的，这是我接手的第一个毕业班，我不想让自己的学生出什么贫子，尽管，我