2024中考语文试题汇编
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课件共13张,教案约2410字。 
  《捕捉细节,感悟亲情》教案设计 
  江西省高安中学  yikeshu312 
  教学目标: 
  1、知识目标:了解细节和人物的细节描写;领会到“作文来源于对生活的细心观察”的写作真谛。 
  2、能力目标:学会捕捉生活中爱的细节,做到于细微处见亲情。 
  3、情感、态度、价值观目标:充分感受和体悟至爱亲情。 
  教学重点: 
  指导学生从细节中感受亲情,通过细节描写表现亲情。 
  教学流程: 
  一、听讲故事,欣赏歌曲,导入新课。 
  1999年10月3日,贵州麻岭风景区,和往常一样,迎来了众多的游客。忽然,意外发生了。一辆正在高速运行的缆车突然从高空坠落,36名乘客中14位遇难。令人们感到吃惊的是,一位年仅两岁的小男孩——潘子灏却奇迹般地幸免于难。原来,就在缆车即将坠地的那一刹那,在所有人慌乱而绝望的尖叫声中,在生与死的瞬间,他的父母,以一种超凡的冷静,用他们各自的双手紧紧地托着孩子幼小的身体……在父母双手的支撑下,孩子活下来了,而这一对年轻的父母,却永远地离开了这个美好的人间…… 
  欣赏韩红的歌曲《天亮了》。  
  二、走近细节,理解亲情 
  1.听同学朗读这首歌第一段歌词,你认为其中写得最生动的有哪几句? 
  那是一个秋天  风儿那么缠绵 
  让我想起他们那双无助的眼 
  就在那美丽风景相伴的地方 
  我听到一声巨响震彻山谷 
  就是那个秋天   再看不到爸爸的脸 
  他用他的双肩托起我重生的起点 
  黑暗中泪水沾满了双眼 
  我看到爸爸妈妈就这么走远 
  留下我在这陌生的人世间 
  不知道未来还会有什么风险 
  我想要紧紧抓住他的手 
  妈妈告诉我希望还会有 
  看到太阳出来    妈妈笑了   天亮了 
  由此引出:细节——是生活中人物、事物或环境的细微环节。 
  2.出示一学生作文片断《妈妈的唠叨之歌》,学生讨论:写得好不好?不好在哪里? 
  妈妈的唠叨之歌 
  妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨时叫我快起床;吃早饭时要我多吃饭;刚想去上学,又叫我多加衣服;走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁知她又在喊……晚饭时,妈妈又开始唠唠叨叨了。 
  3.再出示修改后的《妈妈的唠叨之歌》。 
  妈妈的唠叨之歌 
  妈妈确实有一支永远也唱不完的“唠叨之歌”。清晨,她总捏着我的鼻子,一遍又一遍地喊着:“小懒虫,快起来,太阳都晒在屁股上了。”你看,一大清早,就把我的好梦给搅了。吃早饭时,她又开始唠叨了:“多吃点,饿坏了怎么办?慢点吃,别噎着了……” 
  刚想去上学,妈妈又跑过来,递上一件衣服说:“快穿上,着凉了怎么办?”走出家门,满以为听不见她的唠叨了,谁知她又在喊:“路上小心,注意安全,上课要认真……”这些我都背出来了。晚饭时,妈妈又唱了:“快点吃,吃完了

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