共36小题，约4440字。
　　《鱼我所欲也》近三年中考归类
　　①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 
　　②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。
　　2004、自贡市
　　1．解释文中加点的词语。（2分）
　　①患：                                ②何不用也：
　　2．按要求填空。（4分）
　　①这段文字先设喻引出论点                 ，然后从      两面论证论点。
　　②文中所说的“甚于生者”指的是     ，“甚于死者”就是       。
　　2005重庆市（15分）
　　3.下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）（3分）
　　A.　屋舍俨然　　　　　　　　　　　B.　故患有所不辟也
　　舍鱼而取熊掌者也　　　　　　　　　且人患志之不立
　　C.　非独贤者有是心也　　　　　　　D、 同舍生皆被绮绣　
　　是进亦忧，退亦忧　　　　　　　　　是故所欲有甚于生者
　　4.根据文段内容填空。（5分）
　　⑴选段中，作者将　　　　　　比作鱼，将　　　　比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应　　　                          。（3分）
　　⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“　　　　”这个词含义相同。（2分）
　　5.翻译下面的文言语句。（4分）
　　由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
　　翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　＊6.孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（3分）
　　答：
　　2006南宁市(课改区)（１８分）
　　7、解释下列句子中加点词语的含义。（4分）
　　A． 故患有所不辟也   患： 
　　B．非独贤者有是心也   是： 
　　C．呼尔而与之   与： 
　　D．万钟于我何加焉   加： 
　　8、下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
　　A． 由是则生而不用也                  B．蹴尔而与之
　　禽鸟知山林之乐，而不知人之乐            行道之人弗受
　　C． 所恶有甚于死者                     D． 今为妻妾之奉为之
　　刻唐贤今人诗赋于其上                   项燕为楚将，数有功
　　9、翻译下面的句子。（2分）
　　所欲有甚于生者，故不为苟得也。
　　10、请说说画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指什么？（2分）
　　2006（金华）
　　11.解释下面句中加点的词。（2分） 
　　（1）故患有所不辟也           （2）贤者能勿丧耳 
　　12.把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 
　　二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 
　　13.文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？（3分） 
　　14.古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。（不超过20字）（4分）