为作文教学注如入“源头活水”

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每每读到朱老先生的这两句诗，我便思考我们作文教学的“源头活水”在哪里。虽然语文教学改革轰轰烈烈地进行了十几年，但学生作文难的现状依然没有改变，毕竟文章是自己呕心沥血的创造，不是搞个运动喊喊口号就可以奏效的。但是作文的重要性，又容不得我们教师有丝毫的怠慢。因此在写作训练中，我逐渐认识到：要提高学生作文的素质，就必须彻底冲破现成写作模式的禁锢，改革作文辅导训练的方法，实行一套切实的行之有效的方法。 <br>
一、从模仿入手，从小处落笔，掌握片段练习的技巧。古人曾说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会溜。”可见作文入门模仿是必不可少的，这跟小孩子开始学说话是一个道理。鲁迅先生的《狂人日记》可谓经典名篇，它也是模仿法国作家雨果的《狂人日记》写成的。名家都尚且如此，更何况初学写作的学生呢。所以，写作上的模仿不是一种见不得人的事，而是必不可少的。中学语文课本中的文章，都<br>