约10140字。现 代 汉 语 语 法
　　第一节  概说
　　【教学内容】
　　1、语法的定义
　　2、语法的性质：抽象性、层次性、递归性、系统性、稳固性、民族性
　　3、现代汉语语法的特点
　　4、语法学及其分类
　　5、语法体系：教学语法和理论语法
　　6、结构单位：语素、词、短语、句子
　　7、功能单位：主语、谓语、述语、宾语、补语、定语、状语、中心语
　　【知识点及考核】
　　1、基本概念：
　　语法、语法学、语法体系、语素、词、短语、句子、主语、谓语、述语、宾语、补语、定语、状语、中心语
　　2、领会掌握语法的性质、现代汉语语法的特点、语法体系及其类型
　　【教学建议】
　　1、重点：现代汉语语法的特点；结构单位与功能单位
　　2、难点：语法的性质（层次性、递归性、系统性）；现代汉语语法的特点
　　一、语法
　　（一）语法的定义 
　　语法是语言中词、短语、句子等语言单位的结构规律，包括词的构造、变化规则和组词成句的规则。
　　“语法”这个术语有两个含义：
　　一是指语言中客观存在的结构规律。
　　二是指语法研究者对语法结构规律的理性认识与抽象概括，即语法学。
　　（二）语法的内容
　　语法包括词法和句法两部分。
　　1、词法
　　词法主要是指词的结构方式、词形变化和功能分类的规律。
　　2、句法
　　句法主要指短语和句子等语法单位的构成和变化的规则。 
　　句法主要包括：
　　短语结构规则
　　句法结构规则
　　句类、句型
　　复句、句群
　　等内容。
　　（三）语法的分类（略）
　　二、语法的性质（略）
　　三、现代汉语语法的特点
　　（一）语序和虚词是主要的语法手段。 
　　汉语语法没有严格意义上的形态变化，主要借助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。
　　改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义。例如：
　　发展迅速（主谓关系）
　　迅速发展（偏正关系）
　　学习刻苦（主谓关系）
　　刻苦学习（偏正关系）
　　转播中断（主谓关系）
　　中断转播（述宾关系）
　　紧握（偏正关系）
　　握紧（述补关系）
　　虚词的有无和不同虚词的运用可以形成不同的结构关系。例如： 
　　小王这个孩子（复指关系）
　　小王的这个孩子（偏正关系）
　　市场繁荣（主谓关系）
　　市场的繁荣（偏正关系）
　　蒸馒头（述宾关系）
　　蒸的馒头（偏正关系）
　　老师的学生（偏正关系）
　　老师和学生（联合关系）
　　某些短语加入虚词后，结构关系虽未改变，但语义却发生变化。例如：
　　北京饭店—→北京的饭店　　
　　孩子脾气—→孩子的脾气
　　阿Q性格—→阿Q的性格 　　
　　十斤鲤鱼—→十斤的鲤鱼
　　“北京饭店”是专有名词，而“北京的饭店”则指地点设在北京的所有宾馆或饭店。
　　（二）词类与句法成分没有对应关系
　　印欧语中词类的功能比较单纯，词类与句法成分之间存在简单的对应关系。名词只能作主语和宾语，动词只能作谓语，形容词只能作定语和表语，副词只能作状语。
　　但汉语里词类与句法成分之间的关系比较复杂，除了副词主要作状语（少数副词可以作补语）外，其他词类都可以充当多种句法成分。例如名词主要作主语、宾语和定语，还可以作谓语和状语；动词主要作谓语，还可以作定语、主语、宾语和状语。
　　例1：
　　五月一日‖劳动节。（名词作谓语）
　　例2：
　　游泳‖是一项非常有益的体育活动。（动词作主语）
　　应该注意的是，汉语中名词作谓语、状语，动词作主语、宾语时，本身的词性并没有改变，名词还是名词，动词还是动词。
　　（三）词、短语、句子的构造基本一致
　　1、短语与合成词的构造基本一致
　　例如：
　　结构关系　 合成词　　 短语
　　主谓关系　　气喘　　 气息微弱
　　联合关系　　聪