约2660字。
　　《泪珠与珍珠》教案
　　琦  君
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力
　　体会琦君散文行文清新自然、联想丰富的特点；把握作者的感情脉络，理解文章内涵；欣赏文章的表达技巧；积累课文中引用的诗句和名言；透过字面含义揣摩文句的深厚感情及作者寄寓其中的人生哲学；感受“泪”的深刻含义，热爱生活，体验人生真情，营造一个充满爱的世界。
　　2、过程与方法
　　在反复诵读的基础上感知课文内容；通过问题引导，对课文内容进行梳理整合；理解文章展开的思路和表达方式。
　　3、情感态度与价值观
　　借助作者的情怀感悟人生的艰涩和高尚，培养学生鉴赏美文的能力。
　　二、教学重点：
　　品味文中各种泪水中包含的丰富感情，领悟作者小中见大的抒情方法。
　　三、教学难点：
　　体味文章蕴涵的细腻、直率的情感，以及作者寄寓其中的人生哲理。
　　四、教学用具：
　　多媒体
　　五、教学时数：
　　一课时
　　六、教学设计：
　　（一）导入：
　　世界是变化万千的，生活是丰富多彩的。其中的酸甜苦辣我们都品尝过，其中的喜怒哀乐我们都经历过。大家可曾记得自己流泪时的情景？也许是激动的泪光，也许是幸福的泪花，也许是伤心的泪水……那么今天就让我们走进琦君的作品《泪珠与珍珠》，一起去体会一下作者笔下的几种泪水所蕴含的深意。
　　（二）作者简介：
　　琦君：女，生于1917年，原名潘希真，浙江永嘉人，台湾著名作家，曾任教于台湾中央大学。本文作于1987年，选自《琦君自选集》，略有删节。琦君是一个拥有深邃爱心的作家，她的创作以散文为主，兼及小说、儿童文学、评论等，而以散文的成就为大。多次荣获文学大奖，著有《泪珠与珍珠》、《桔子红了》、《琴心》等作品极受海内外读者喜爱。有人评论其散文不是浓妆艳抹的贵妇，也不是粗服乱头的村妇，而是秀外慧中的大家闺秀。她的散文以理性小品、情趣小品居多，作品富有浓郁的个性色彩：结构上多采用闲话家常的方式；题材不离亲情人伦之美；语言讲究文白交融；艺术风格讲究自然天成。
　　（三）课文研习：
　　1、同学听课文范读。注意理清文章的思路，文中写了几种泪？