高考复习诗歌鉴赏备考对策人教版

　　约4520字。诗歌鉴赏备考对策
　　诗歌鉴赏备考策略——三明确
　　1、考什么（考纲） 2、怎么考（考题）   3、怎么办（对策）
　　考什么（考纲）
　　①鉴赏“形象语言、表达技巧” ②评价“思想内容、观点态度”
　　分析：“思想内容、观点态度”就是“情理”；“形象”就是“景物”；“语言、技巧”就是表现“景物”“情理”的方式。所以，诗歌鉴赏的考查范围就是 “景物”“情理”以及表达它们的方式。
　　概括起来就是对“景、情、方式”四个字的鉴赏。
　　怎么考（考点）
　　2006年高考诗歌鉴赏题考点
　　1.从考点看：
　　必考点——景与情，17个题常考点——炼字句，15个题轮空点——技巧整体理解7个题
　　2.从题材看：
　　咏物写景、咏史怀古、送别思归等多个方面
　　3.从时代看：
　　晋诗1首，唐宋诗各4首，宋词元曲各2首，元词1首，清诗5首，近代诗1首
　　4.从诗体看：
　　14首近体诗中七绝11首，七律2首，五律1首
　　高考诗歌鉴赏一般有以下五种考法
　　1.对景物的鉴赏   2.对情理的鉴赏     3.对景情的鉴赏       4.对炼字句意的鉴赏
　　5.对技巧的鉴赏
　　怎么办（对策）
　　一、细读、注重整体理解
　　1.细读全诗“四扣住” ——题目、诗句、注释、题干
　　2.整体理解“五什么” ——这是一首什么诗？诗中抓住了什么景物？表达了什么情理？这些景物、情理运用了什么手法？具有什么作用？
　　二、答题、注重以下五抓
　　1.抓“景物”的把握，2.抓“情理”的把握，3.抓“景情”结合把握， 4.抓炼字句意的把握， 5.抓鉴赏答题的表述
　　抓“景物”的把握
　　抓“景物”的方法：①从词性而言抓名词、动词、形容词 ②从表达方式而言抓记叙、描写。对策是：扣住记叙、描写的表达方式，从诗中的名词入手以把握诗中的“景物”，从景物的“形、声、色、味”“远、近”“动、静”这类词入手来把握诗人对景物的形象描述
　　抓“情理”的把握
　　抓“情理”的方法：从词性而言通常抓形容词、动词，尤其是表心理活动的动词；从表达方式而言通常抓议论、抒情。对策是：扣住议论、抒情的表达方式，从诗中的形容词和动词、尤其是表心理活动的动词入手以把握诗人所表达的感情。具体方法为“四品味”。
　　品味诗题
　　06年湖北卷：《丹阳送韦参军》《暮春浐水送别》，其中的“送”可以看出是送别诗，表达的离别之情。
　　品味诗中词句
　　06年安徽卷“送卢梅坡”中“教人怎不伤情”一句中的“伤情”表现的是离别之苦、思念之切。
　　品味诗歌注释
　　06年江苏卷“室人降日：妻子生日” 妻子生日作者却浪迹天涯，从中可以看出感情的愁苦与无奈。
　　品味“知人论世”
　　（1）扣诗人及所处时代（2）扣题干命题者提示。
　　抓“景情”结合把握
　　景情”结合的方法：实际上涵盖了“表达技巧和语言”。
　　必须指导考生弄清以下要点   ①情景结合的方式   ②常见的修辞手法     ③常用的表达方式   ④语言运用的特点

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