《死水》教案

一、　　教学目标<br>
　　1、　　了解闻一多及其所提倡的诗歌“三美”：音乐美、绘画美、建筑美；<br>
　　2、　　理解“丑的美化”、反语的运用；<br>
　　3、　　体会诗人在诗中反映出来的思想，培养学生热爱祖国、追求真善美的情<br>
　　感和良好的审美情操。<br>
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　　二、　　教学准备<br>
　　1、　　查找资料：闻一多及其“三美”的诗歌美学主张、《死水》写作背景；<br>
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　　三、　　教学步骤<br>
　　1、　　呈现资料：<br>
　　闻一多：现代诗人、学者，是中国进步的民主主义战士，有着极强的民主意<br>
　　识和民族气节，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。出版过两部诗集《红烛》（1923年）、《死水》（1928年）。<br>
　　“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。追求格律。<br>
　　写作背景：1922年赴美留学，深切感受到种族歧视和民族压迫，激发起强烈的爱国热情。1925年回国，看到的却是“这不是我的中华”：军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋弊的惨景，心中的梦想猝然破灭，国家毫无生气可言，犹如一潭“死水”。<br>
　　2、　　导入课题<br>
　　可以参看“写作背景”，……于是，当他面对一潭死水的时候，联想到国家<br>
　　的形势也如“死水”一样，从而写下了《死水》。今天我们要学习的就是这篇文章，看看当时中国是怎样的一潭“死水”。<br>
　　3、　　朗读文章，感受文章的“三美”<br>
　　音乐美：<br>
　　押韵和谐：沦、羹，花、霞，沫、破；<br>
　　格律严整：2232，2322，2322，2322；2232，3222，2232，2232。<br>
　　绘画美：<br>
　　翡翠、桃花、罗绮、云霞、绿酒、白沫。色彩华美、鲜艳如画。<br>
　　建筑美：<br>
　　行数、字数整齐，一节四句，一句九字。<br>
　　4、　　朗读课文，感受这“死水”画面的特点及其深层含义。<br>
　　丑的美化：破铜——翡翠、铁锈——桃花、油腻——罗绮、霉菌——云霞，<br>
　　外表华美但内在丑恶，外表与内在存在极大的反差，而这表面上的华美，正是有人在有意装饰，这在表达上是一种反语丑的美化，使丑更昭彰，便丑更丑；<br>
　　动静结合：酵成、飘满、变大、咬破，<br>