林黛玉进贾府教案48 人教版

　　约4520字。林黛玉进贾府（教案）
　　执教者：薛新洪学科：语文学校：江苏省前黄高级中学
　　班级：江苏省武进高级中学高二（5）班时间：2002.10.19
　　课时：1课时
　　活动名称：武进区中学语文评优课（区级）
　　主办单位：武进区教育局听课人数：10人左右
　　教学目标：
　　1、知识目标：通过鉴赏了解王熙凤、林黛玉、贾宝玉三个主要人物的性格特征；
　　2、技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法；
　　3、情感目标：通过鉴赏激发学生对名著《红楼梦》的热爱，并由此激起学生阅读四大名著的热情。
　　教学重点与难点：
　　重点：王熙凤、林黛玉、贾宝玉三个主要人物形象分析。
　　难点：如何理解王熙凤的言外之意，如何理解写贾宝玉的两首词。
　　教学方法：朗读法、整体会意读书法、发现式阅读训练法
　　教学手段：多媒体
　　教学内容与步骤：
　　一、导入：大约在十八世纪五十年代，有一部巨著横空出世，尽管是以手抄本的形式出现的，尽管价钱昂贵，仍掀起了抢购狂潮。这就是旷世奇作《红楼梦》。有人说：“开卷不读《红楼梦》，读尽诗书亦枉然。”平时，我们总是隔着大观院高高的围墙，倾听着里面的欢声笑语，倾听着她们的哭泣呜咽。今天，就让我们随着林黛玉，走进大观院，去一睹庐山真面目。
　　二、出示目标：这节课，我们主要学习掌握这样一些内容（出示教学目标见上）
　　三、课文鉴赏：
　　（一）整体会意阅读课文。提问：你觉得王熙凤、林黛玉、贾宝玉分别具有怎样的性格特征？你是从什么内容中得出自己的结论的？请结合前两个单元所学的知识分析思考。（学生自读，做好圈点勾划，然后自由讨论）
　　要求学生用：“我认为某某具有怎样的性格，因为从什么内容中，可看出什么。”的句式来回答。
　　（二）亮点探究：刚才，大家的回答有可取之处，但不够全面细致。现在，我们对王熙凤、林黛玉、贾宝玉三个主要人物一一作一详细而全面的鉴赏。
　　（1）、鉴赏王熙凤的性格
　　思考：1、王熙凤的出场有怎样的特点？从林黛玉的纳罕中可看出什么来？
　　2、从王熙凤的肖像中，你能看到什么？
　　3、贾母怎样戏谑王熙凤的？说明什么？
　　4、王熙凤对林黛玉说了什么？这又说明了什么？
　　5、王熙凤为林黛玉流了眼泪，该如何看待？
　　讨论明确：
　　1、王熙凤的出场：“未见其人，先闻其声”，可见其放诞无礼，地位特殊。（注意与因老祖

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

《林黛玉进贾府》教案48