《爱莲说》教案
衡水市第八中学　 王新枝
教学目标：
一、培养学生诵读、文言文的能力，感悟莲的高洁品格与作者淡泊名利，追求高洁德行的志向。
二、在诵读中体味本文的写作特色——托物言志、衬托。
教学设想：
一、 教学重点：读背课文，理解内容，正确把握莲的高洁品质，培养学生高尚的道德品质。
二、 教学难点：衬托手法的运用。
三、 课时安排：一课时。
四、 教学方法：
1、 反复朗读，理解感悟。
2、 创设情境，培养学生的创新思维，激发学生自主学习的积极性。
3、 分组讨论，比赛、竞答。
4、 运用多媒体配合教学。
五、 学法指导：
1、 敢干质疑，善于发现，勇于发表自己的见解。
2、 把握文章思路，进行课文背诵。
教学内容及步骤：
一、 导入新课，板书课题及作者。（屏幕显示荷花彩图）
荷花又叫莲花，自古以来就为人所称颂，历代文人墨客爱莲，写下了许多颂莲的名句，象宋朝诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”等，都是脍炙人口的诗句，今天我们再来学习一篇写莲赞莲的名篇：宋朝周敦颐的《爱莲说》。
二、 初读课文，整体感知。