有26道题，约6710个字。
2008年中考语文模拟试卷4
供稿人：lyphm001
（时间120分钟总分120分）
第一部分
（1～6题19分）
1．用课文原句填空。（每小题1分，共2分）
（1）了却君王天下事，____________ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）学而不思，思而不学。（《〈论语〉十则》）
2．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共4分）
（1）李贺《雁门太守行》一诗中，表现将士们为报君主知遇之恩而誓死决战的句子是：，。
（2）陶渊明《桃花源记》一文中，描写出桃花源内老有所养、幼有所依，人们共享欢乐的句子是：，。
3．下面句子中有语病的一项是（），可这样修改：____________________ _ _ 。（2分）
A．这家裁缝店的师傅手艺佳，待人又亲切，因此常常门庭若市。
B．虽然刮着风下着雨,可是同学们都按时到达集合地点。
C．通过这次综合性学习,使我们认识到唐诗宋词丰厚的文化底蕴。
D．八月的承德是个消暑的好地方。
4．阅读下面文字，根据要求完成后面问题。（3分）
仿佛是一瞬间，昨天还在和小伙伴们尽情嬉戏，今天，我们的眸中就有了姹紫嫣红的春光；昨天的欢笑声还在耳畔回荡，今天，我们的心理就生出了淡淡的惆怅……成长岁月，一朵绚丽的花，一片洁白的云，也会让我们露出开心的笑靥；青春永远，少年的梦，少年的歌，总迷散着香甜的人生滋味。
（1）给下面词语中加着重号的字注音。（1分）
惆（）怅
（2）上文中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）
①应改为②应改为
5．名著阅读。（3分）
他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。
（1）上面这段文字出自长篇小说《》。（1分）
（2）从这段文字看，所写人物的特征是：______________ __ 。（2分）
6．阅读下面材料，按要求回答问题。（5分）
根据教育部的规定，2008年春季开学后，将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。
国家的“教材循环使用”规定出台以后，你和你的同学们也打算为此出一份力。
（1）请为本规定拟一则简明响亮的宣传标语。(1分)
（2）假如你的奶奶觉得这样不合情理——学生上学买书是天经地义的，再说了自己家又不是买不起，何必非要用人家用过的旧书呢！听了奶奶的话，你会怎样给她做思想工作呢？(2分)
（3）教材循环使用，已经习惯了在课本上记笔记、做练习的学生怎么办？循环使用的课本在卫生上有保障吗？旧教材会不会成为传播疾病的来源……请你开动脑筋，给广大师生、家长提供几个消除不便的良策。（不少于两个）（2分）
第二部分
（7～11题51分）
（一）阅读下面文字，回答7～11题。(13分)
【甲】生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于
死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
【乙】子柳之母死。子硕①请具②。子柳曰：“何以哉？”子硕曰：“请粥③庶弟④之母。”子柳曰：“如之何⑤粥人之母，以葬其母也？不可。”即葬。子硕欲以赙布⑥之余具祭器。子柳曰：“不可。吾闻之也：君子不家⑦于丧，请班⑧诸兄弟之贫者。”（选自《礼记》）
〖注释〗①子硕：子柳的弟弟。②具；备办。这里指备办丧葬的器用。③粥(yù)：同“鬻”，卖④庶弟：父亲的妾所生的年幼的儿子。⑤如之何：怎么⑥赙(fù)布：送给丧家助葬的钱帛。⑦家:意思是充作家用。⑧班：分发。
7．解释下列句子中加着重号的词语。（2分）
（1）蹴尔而与之蹴：（2）吾闻之也闻：
8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1分）
由是则可以辟患而有不为也。
9．把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
10．甲文中的“行道之人”、“乞人”为“义”拒不接受“，”，乙文中子柳也正是为了“义”才坚决不同意“”和“”。（4分）
11．有人说，乙文中的子柳即使把治丧的钱帛充作家用，也不是什么大事，俗话说“人为财死，鸟为食亡”嘛，他未免太傻了。你同意这种看法吗？请联系甲文谈谈你的观点。（3分）
