《词五首》之《武陵春》《望江南》课堂实录

约2720个字。
　　23《词五首》教学实录
　　师：同学们今天我们学习两首词。李清照的《武陵春》和温庭筠的《望江南》。《武陵春》已被配乐传唱，想不想听这首歌？
　　生：想。
　　师：请欣赏歌曲武陵春，领略歌曲的风格。（听后分析）歌曲的风格是欢快明丽的还是婉约幽怨的？
　　生：婉约幽怨的。
　　师：这正是李清照的写作风格，词发展到鼎盛时期分为婉约派和豪放派，李清照是婉约派的代表。关于李清照的介绍，谁再补充一下？
　　生：李清照：南宋女词人。……对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，以词的成就最高。
　　师：的确，李清照的词有很高的艺术成就，接下来听《武陵春》的录音朗读，想想表达了诗人怎样的感情？
　　师：这首诗表达了诗人怎样的感情？
　　生：表达了孤独、幽怨、忧愁的感情。
　　师：说得非常好。带着这种感情同学们读一遍这首词。
　　生：读：
　　师：你又读出了什么感情？
　　生：还有丈夫死去的悲哀。
　　师：为什么作者的感情这么复杂呢？让我们一起走进作者的内心世界，共同听一下《武陵春》的背景介绍。
　　生：读写作背景介绍：
　　北宋败亡后，李清照的故乡沦陷金兵手中。1129年，丈夫赵明诚病故。……李清照经历了国破、家亡、夫死、文物丢失等不幸遭遇，处境凄惨，内心极度悲痛。因而在浙江金华有人请她去游附近的双溪名胜时，她长叹一声，无心出游，写下了《武陵春》。
　　师：是呀，李清照在流亡途中行无定所，只身一人，孤苦伶仃，国家支离破碎，到处物是人非，这愁就是一条船也载不动啊！她哪里会有心情出游呢？要想把这种愁读出来，在朗读中我们需要把握哪些朗读技巧？从语速、语气、停顿、重音谈谈你的朗读感受。
　　生：语速缓慢，语气沉重，重音处要停顿。重音处要拖长读。（板书）
　　师：哪些词要重读？
　　生1：香、花、尽、倦、愁、载。
　　生2：非、休、欲、泪、恐、拟、泛。