共18小题，约2630字。
　　《捅马蜂窝》同步练习1
　　一、基础知识
　　1、给下列词语中加点字注音：
　　海棠（　　）　　窗檐（　　）　　挨蜇（　　）
　　衣裳（　　）　　瞻望（　　）　　蛰伏（　　）
　　2、填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是（　　）
　　⑴一只小虫　　　　有这样的激情和勇气，我暗暗吃惊。
　　⑵又把两根竹竿　　　　起来，作为　　　　马蜂窝的武器。
　　⑶我开始有些　　　　，最后还是好奇战胜了胆怯。
　　A、竟　　连接、捣毁　　害怕　　B、却　　绑接、捅掉　　迟疑
　　C、竟　　绑接、捣毁　　迟疑　　D、却　　连接、捅掉　　害怕
　　3、读下列语句，回答问题：
　　我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如哪的架势；与毁坏它们生活的人拼个一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。
　　这段文字对人物描写属于 描写，全句表现了“我”怎样的感情？
　　4、文中有两处对话描写，请简要分析这两处对话描写对“我”的思想行为产生的作用。
　　⑴奶奶和爷爷的对话：
　　⑵爷爷和“我”的对话：
　　5、本文作者 。
　　6、下列没有用比喻修辞手法的句子是（　　）
　　A、原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
　　B、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。
　　C、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
　　D、眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
　　二、同步解读
　　过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
　　“怕什么，它早死了!”爷爷说。
　　仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
　　“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?”
　　“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的厂爷爷说。
　　我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
　　那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
　　这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
　　转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
　　第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。