约5140个字。
　　鄂教版八年级下册第四单元备课参考
　　一、单元学习目标
　　1．了解每课的作者及相关的背景知识。
　　2．理解并识记、积累每课的生字、生词。
　　3．学习略读文章的方法，迅速理清文章的思路。
　　4．分析揣摩文中的精彩段落和关键词句，体会汉字语言的丰富多彩与无穷魅力。
　　5．认识语言的巨大作用，从而更加热爱伟大祖国的语言。
　　二、单元内容归纳
　　《舌战群儒》记叙了诸葛亮与东吴主降派的文武大臣激烈争论的故事，赞扬了诸葛亮的深谋远虑、大智大勇，同时也揭露了东吴以张昭为首的主降派的丑恶嘴脸。
　　《汉字的魅力》是一篇科学小品文，作者运用散文化的笔调及富有文学色彩、感情色彩的语言，把汉字集形象、读音和意义三者于一体的特征介绍得清晰明白，引人入胜，全文运用了举例子的说明方法，形象、真实。
　　《方块字》是一篇记叙丈，通过记叙王先生讲课的方法与内容，表现了中国文字的博大精深，同时也体现了王先生高超的教学技能。学习本文还要注意作者是如何将复杂抽象的问题解说得清楚明白、生动有趣的。
　　《谈笑》是一篇以文艺笔调阐释事理的说明文。文章紧扣“笑”字，用分类说明的方法按逻辑顺序把一百多个表示笑的词语连缀成篇，借以说明“祖国语言是何等丰富，何等生动”这一中心。文中丰富的描写笑的词语，让我们大开眼界，学到了丰富的知识。
　　《读联之悟》是于沙的一篇佳作，文章主要阐析了作者在阅读对联时的感悟。提到了对联对于读书、写作、惜时、做人、养生等方面有诸多启示，对联的确是一种言少意丰的丈学形式。表达了作者对“联”的喜爱。
　　三、写作指导
　　1、写作目标
　　⑴深人体会汉字的博大精深。
　　⑵了解造成语言有趣现象的主要原因。
　　⑶观察现实生活中的各种语言现象。
　　⑷培养充分利用网络搜集资料的好习惯。
　　2、写法指导
　　⑴从你感兴趣的语言现象中选定一个作为研究对象。做好搜集资料的工作，可与同学合作，分头上网查询，或者到图书馆、书店查阅相关书籍，做好资料摘录。
　　⑵将搜集的各种资料进行归类分析，研究其产生的原因、适用的范围、表达的特点与效果。用卡片或表格将研究结构记录下来。用精练的语言表述自己的研究结果，这就是文章的观点。
　　⑶将文章的总观点分解出几个小观点，分别举出事例加以证明。