分AB两卷，约9930字。
　　第四单元•单元练习
　　A卷
　　（满分100分）
　　一、基础知识（共24分）
　　1．下列词语中加粗字的注音正确的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．踱（dú）  附和（hé）  俯瞰（kàn）  不屑置辩（xiè）
　　B．绾（wǎn）  绽出（zhàn）  斋公（zhāi）  五彩斑斓（lán）
　　C．腆（tiǎn）  解元（jiě）  阔绰（chuò）  争奇斗妍（yán）
　　D．碟（dié）  作揖（jī）  侍候（shì）  前倨后恭（gōng）
　　2．下列标点符号使用有误的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．“让我们共同渡过难关”，这是时下流行杭城的一句话。
　　B．面对非典患者，我们该如何帮助安慰？专家提出六字原则：理解、宽容、支持。
　　C．对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？小伙计。
　　D．他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，封面上印着两个八分体的字：铁流。3．对下列加粗词语的意思，理解不正确的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。（布置格式）
　　B．凡事要立起个体统来。（规矩）
　　C．主顾也没有好声气。（态度）
　　D．想着先年，我小女在家里长到三十多岁……（前年）
　　4．对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（2分）
　　（    ）
　　（1）他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
　　（2）孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”
　　（3）屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
　　（4）他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。
　　A．①心理描写  ②语言描写  ③动作描写  ④外貌描写
　　B．①神态描写  ②对话描写  ③心理描写  ④肖像描写
　　C．①心理描写  ②对话描写  ③心理描写  ④神态描写
　　D．①神态描写  ②语言描写  ③动作描写  ④外貌描写
　　5．下列说法中最得体的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．好友邀请你去他家，你说：“好吧，明天我一定准时光临！”
　　B．石化公司代充液化气的工人，将气瓶送给客户说：“运气上门！”
　　C．小刘对刚作完非典防治报告的教授说：“你的报告对我有一定的帮助，我们有信心防治非典。”
　　D．同学夸你作文水平高。你很高兴地说：“功夫不负有心人嘛！”
　　6．填空。（10分）
　　（1）《变色龙》一文作者是________国________（人名），代表作有小说《________》、《________》、戏剧《________》等。
　　（2）《窗》一文作者是________（国名）的作家________（人名）。文章运用________手法，表现了________两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的________道德力量。
　　7．怎样理解《孔乙己》一文中“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”一句在结构和内容上的作用？（4分）
　　答：________________________________________________
　　二、阅读理解（共46分）
　　（一）
　　男孩别哭
　　门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢？
　　B卷
　　（满分100分）
　　一、基础知识（24分）
　　1．下列词语中加粗字注音错误的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．呓语（yì）  坎肩（kǎn）  恐吓（hè）  充塞（sè）
　　B．聒噪（guō）  斑斓（nán）  醋栗（lì）  捋起（luō）
　　C．阔绰（chuò）  羼水（chàn）  一泓（hóng）  臊子（sào）
　　D．相公（xiàng）  蜥蜴（xī）  蘸水（zhàn）  较量（jiào）
　　2．造成孔乙己悲剧的根本原因是（2分）
　　（    ）
　　A．孔乙己好喝懒做，偷窃成性，又不会营生。
　　B．封建制度和封建文化对孔乙己的迫害与毒害。
　　C．周围的人麻木不仁，不但不同情、不帮助孔乙己，反而把他当作取笑的玩物。
　　D．靠科举制度爬上去的丁举人为人凶残，打折了孔乙己的腿，使他无法生活下去。
　　3．下列句子没有语病的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容。
　　B．通过对《孔乙己》《范进中举》两篇文章的学习，使我们对封建科举制度有了一定的认识。
　　C．病房的护士在给他扎针输液的同时，还承担了他的一日生活，为他洗脸、倒水、送饭……
　　D．防治非典，要注意个人卫生，保持居室通风，切忌不能关闭门窗。
　　4．下列对课文内容分析不正确的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．“‘我早晚要收拾你！’他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。”句中“裹紧”的动作是为了掩饰自己反复“变色”却又不无难堪的感觉。
　　B．“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”这句语言描写极其精彩地描写了胡屠户无耻的恭维，一个“靠”字，道破天机。
　　C．《孔乙己》中“我”是孔乙己悲剧遭遇的见证人，作者通过自己的回忆，再现了孔乙己的遭遇，激起人们对孔乙己的同情。
　　D．本单元的四篇小说都采用了对比的手法，告诉我们，古今中外都有自私的人。
　　5．下列句中加粗的成语使用正确的一项是（2分）
　　（    ）
　　A．犯罪分子落网后，襟怀坦白，全部交代了自己的罪行。
　　B．这些年轻的科学家决心以无所不能的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
　　C．为了搞好班级纪律，新到任的班主任认真调查，制定了一些切实可行的班级规章制度，真可谓处心积虑。
　　D．何老师对学生良莠不齐的现状进行了分类指导，很受学生欢迎。
　　6．填空。（9分）
　　《孔乙己》一文中“________”字贯穿全文的始终，不仅突出了主人公孔乙己被人当成________的特点，更说明了当时社会人际关系的________。《范进中举》一文中胡屠户在大家的怂恿之下，硬着头皮，“凶神似的”打了范进一个嘴巴，众人和邻居见了“忍不住笑”，其中饱含着________，从中可见胡屠户________________的嘴脸。这两篇文章的作者分别为________、________，分别选