约25840字。
　　新趋势作文训练卷2
　　阅读下面的文字，按要求作文。
　　一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹，哪只狼先出洞就回被兽夹夹住。不过这样一来，其余的狼就可以逃脱了。
　　群狼在洞里讨论谁先出去的问题。老狼说：“我年岁最大，我先出洞不太合适吧。”小狼说：“我的年龄最小，不该我先出去。”母狼说：“我还有三只狼崽需要我喂奶，你们忍心饿死它们吗？”一只跛脚狼说：“我已经负伤了，应该照顾我。”只剩下一只壮狼了，它说：“我可以先出去。不过，如果最后冲出去，我可以饿大家报仇，去咬死猎人。”
　　几天后，猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。
　　狼，本来是一种很智慧、团队意识极强的动物。但是这群狼太自私了，谁也不愿意牺牲自己，结果酿成了统统被饿死的后果。
　　请以“合作”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于700字。
　　【写法指导】
　　所给材料是一则寓言，从反面形象而深刻地揭示了事事一我为中心，不讲合作于己于人都不利这一教训。所以无论一什么方式写作，主旨都要强调提倡团队意识，讲求合作。写此文首先要明确合作的重要性和必要性。再伟大的人，个人的能力也是有限的，所谓独木不成林，而“二人同心，其利断金”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作可以取长补短，实现优势互补，团结一致，以完成共同的目标和任务，取得共同的胜利。积极倡导协作，就能做到基础等级要求的“符合题意”，“中心明确”“思想健康”，就能得到基础等级的相应分数。
　　第二，多层面多角度论述，要从思路上拓展开来。论述合作的重要意义，只是论述为什么要合作，这是不够的，还要进一步论述怎样合作，合作也是有条件、有原则、有方法的。比如合作需要平等，需要讲究诚信，需要宽松的环境，需要协调人与人之间的关系，合作也要有一定的分工，等等。这样多层面多角度地论述，不但可以显示思维的开阔和延展性，使文章有更强的说服力，而且能做到结构完整，还能做到透过现象深入本质，提示解决问题的方法，做到“深刻”，同时能得到“结构完整”的基础等级分和“深刻”的发展的等级分。
　　第三，纵横拓展，做到内容充实和材料丰富，从而得到相应的基础等级和发展等级分。比如纵向拓展：从古至今，合作是生存的需要。原始社会，生产力低下，祖先为了获取必要的食物，就得群居群猎，合作是生存的基本保障；当今社会，充满竞争，社会分工日益精细，更需要合作。所以，合作是时代的需要。再如横向拓展：一方面可以从自然界的合作现象写到人类社会中的合作现象，如自然界中的“海葵和寄居蟹共生”的现象等写到人间的合作。另一方面可以将社会生活各个领域的合作横向列出，如：经济协作，提倡“竞合”关系；教育协作，提倡社会、学校、家庭的合作；管理协作，管理层与被管理层的协作；体育竞技中更少不了合作，科研合作；交响乐中指挥员和演奏者的合作；等等。如此拓展开来，写起来就回左右逢源，纵横捭阖，思路开阔，材料丰富，一定回得到阅卷人的青睐，得到高分。
　　第四，本话题发展等级分的获得。如果在上述的多层面论述“（深刻）”和“纵横拓展（丰富）”中有一方面做得好，就可获得发展等级分。这里再从“有文采”和“有创新”两处提点高分策略。本话题有大量的精彩名言名句，如“狂风可以吹折一棵树，却不能锨翻一座森林”，“蚊子如果一起冲锋，大象也回被征服”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”，“天时不如地利，地利不如人和”等相关成语：孤掌难鸣、众志成城、家和万事兴、唇亡齿寒，相关歌词：“众人划桨开大船”，“走到一起，走成一片海”……把这些名句合理地嵌入文中，再排比举例，排比反问，自然文采斐然。题目力求新颖，如：协作与发展，挽起手来，1+1＞2等。在表达方式上，不一定非得写议论文，可以采用寓言、多幕短剧等，是表达有创新，从而得到发展等级分。
　　【参考思路】
　　思路一：个人价值在合作中才能得到最大发挥。
　　编写寓言故事，寓“精诚合作才能成功”这一抽象道理于形象的故事中。比如，可以编手、脚、头三者争功的故事，各说各自是重要的，别人不重要。然后设计让主人去完成几项特定的任务，揭示没有三者的合作，就一事无成。如此写来，比写纯粹的议论文要生动，要有创意，从而得到较高的发展等级分。
　　思路二：合作，我们共赢。
　　有人问天堂和地狱的区别。上帝说：“来吧，让我们看看什么是地狱。”
　　他们来到一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良，绝望有饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，自己没法把汤送到自己的嘴里。他们看上去是那样痛苦。
　　“来吧，我再让你们看看什么是天堂。”
　　上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和上一个房间没什么不同。一锅