约24900字。
　　2008届高考成语专题复习学案
　　——抓语境   明意义
　　第一课时
　　一、思考题：
　　有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：
　　岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情不忘……
　　请同学们看看这段文字写的怎样？不当之处请改正。
　　二、明确高考要求：
　　高考对成语的考查要求是“正确使用成语”，即能够正确理解成语的含义，并正确运用到语境中去。成语检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。
　　三、成语辨析题的“机关”设计
　　（一）故意曲解，诱你望文生义，肤浅理解成语、熟语。
　　成语的意义具有固定性和整体性，望文生义是理解成语、熟语的第一大忌讳，因而成为命题者首选的“机关”设计方式，命题者设题时常常利用我们不理解成语、熟语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词义。
　　例1、高考试题回顾：
　　1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年题）
　　2、消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（1999年题）
　　例2、辨析下面句子上加点成语的错误：
　　1、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
　　2、赵薇虽初出茅庐，但天资很高，一定会成为明日黄花。
　　3、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
　　4、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。
　　（二）不明对象，诱你张冠李戴，在适用对象上设错。
　　有些成语有特定的使用对象，比如青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、相敬如宾只能用于男女或是夫妻之间，一挥而就、倚马可待、洛阳纸贵、江郎才尽等只能用于写文章或是文学艺术之中。
　　例5、高考试题回顾
　　1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（1992年题）
　　2.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年题）
　　例6、辨析下面句子中加点成语的用法：
　　1.目前流行的“神童”作家们正值豆蔻年华，但如果倚小卖小，甚至幻想自己站在人生的顶峰，便成了令人悲哀的事。
　　2.两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。
　　3.博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
　　（三）诱你褒贬不分，在混淆情感上设错。
　　成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。
　　例8、1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（1997年题）
　　2、敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
　　3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
　　高考考过这样的成语还有：“无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），“雨后春笋”“有口皆碑”（2002年）等。
　　（四）诱你见同忘异，在共同语素上设错。
　　有些成语有一个或多个共同语素，它们的意思可能有相同的部分，但是，仔细辨析，又同中有异。如“本末倒置”与“舍本逐末”，前者是比喻颠倒了事物的主次轻重，后者是舍去事物根本而去追求细枝末节；“不足为凭”与“不足为训”，前者指不能作为凭证、根