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　　《虞美人》课堂实录
　　一、 教学设计思想
　　《虞美人》这首词具有动人的音乐美、真挚的情感美、深远的意境美，历来为人传诵传唱。词中流露的情感亦较容易引起普通人共鸣。本课主要是先感受此词音乐美，再领会其情感美，最后探究积累有关词的知识。
　　1、 目的、重点
　　○1鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美动人的音乐美，让学生对词诵读产生兴趣。
　　○2理解词中“把抽象的感情形象化”的艺术特色及反复对比的艺术手法。
　　2、 过程与方法
　　以诵读为主，教师引导点拨为辅。相关诗词知识的探究、讨论。
　　3、 情感态度
　　感受李煜词的故国之思，亡国之恨。
　　4、手段利用
　　利用多媒体播放该词歌曲，朗诵录音以及准备好问题设计思路。
　　5、教学时数：1课时
　　二、教学过程的实施
　　（一）、导入
　　师：今天在上新课之前，老师为你们唱一首歌好不好？
　　生：（鼓掌）好！
　　唱歌曲《虞美人》。同学们觉得这首歌好不好听。
　　生：有的说不好听，（太悲凉），有的说很好听。
　　师：刚才唱的这首歌其实就是我们今天要学习的李煜一首词《虞美人》，再欣赏一遍歌曲，听范读后再齐读。
　　提点要求：要读出悲凉的韵味，试想一想你是李煜，由本是九五之尊皇帝一下子变成阶下囚，这落差有多大？多少人又能承受？
　　生：齐读一遍
　　师评：悲凉不足，情感不浓。让老师把李煜的生平及创作这首词的背景讲一讲，也许大家更能理解其中的悲凉，愁恨。
　　（二）、介绍李煜及背景