《烛之武退秦师》教学设计7

约2650字。
　　《烛之武退秦师》教学设计
　　学科 语文 教材名称 高中语文必修1  教材出版社 人民教育出版社
　　课题 《烛之武退秦师》 年级  高一 学期       上期
　　教学目标 1、朗读课文，疏通字词，理解文章意思。
　　2、学习语言艺术，体会人物形象特点。
　　3、学习烛之武深明大义，以国家利益为重，临危受命，解除国难的优秀品质。
　　教学重点 1、学习波澜起伏、生动活泼的叙事技巧。
　　2、分析语言艺术，感受人物形象。
　　教学思路 讨论英雄，导入新课→朗读文本，梳理词句→诵读理解，理清思路→分析语言，感受形象→扩展升华，交流收获→复读全文，课堂小结。
　　主要教学方法 朗读法、创设情境法、合作探讨法、探究拓展法。
　　教学资源 教材《烛之武退秦师》、朗读音频、powerpoint课件
　　教学过程预设（分课时写）
　　课时 环节 教师活动
　　（教学内容的呈现） 学生活动
　　（学习活动的设计） 设计意图
　　共一课时
　　一、讨论英雄，导入新课。
　　讨论英雄导入课题：
　　北京奥运涌现出一大批杰出运动员，像仲满、刘子歌、扬秀丽、邹凯、菲尔普斯、弗雷特、博尔特等，他们已成为人们心目中的英雄。同学们对这些英雄有什么想法和看法呢？
　　1、他们光荣而伟大，令人敬佩，让人仰慕。
　　2、他们在紧要关头，毅然挺身而出，为国争光。
　　3、他们各个有才华，至少有一技之长。
　　4、他们都很执着、坚强，为理想不懈地努力。
　　5、每个英雄的背后都有一部坎坷史。
　　……
　　奥运英雄是这样，古代英雄也是这样。《烛之武退秦师》中的烛之武就是这样的英雄。让我们一起走近烛之武，一睹他的英雄风采。
　　【活动一】
　　谈谈自己对英雄的认识。 激发学生学习课文的兴趣。