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更注重人的语文教学
人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 11 KB
- 更新时间
- 2003/9/23 14:36:00
- 累计下载
- 102
资源预览
更注重人的语文教学<br>
-----初中语文鉴赏课中如何展现学生个性<br>
杭州市三墩中学 潘 静<br>
<br>
[ 内容提要 ]<br>
社会的发展已经由流行时代走到了个性时代。其实这才是关注到了“人”,忠实了人的本身。只有个性,才是丰富的、多彩的。现代教育也开始关注到了这一点。阅读教学是语文教学的重头戏,通过阅读学生能展现自我个性。阅读审美过程是一个再创造过程,这也允许了学生有机会去展现个性。作为教师必须先从观念上转变、承认这一点,并且在相对开放的教学过程中实施这种展现个性的阅读教学。以此激发学生积极性,让阅读成为一种真正意义上对人精神有刺激的活动。让学生展现才华,同时也让文学作品闪现更具时代的新意。<br>
<br>
[ 关键词 ] 个性 阅读 开放 想象<br>
-----初中语文鉴赏课中如何展现学生个性<br>
杭州市三墩中学 潘 静<br>
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[ 内容提要 ]<br>
社会的发展已经由流行时代走到了个性时代。其实这才是关注到了“人”,忠实了人的本身。只有个性,才是丰富的、多彩的。现代教育也开始关注到了这一点。阅读教学是语文教学的重头戏,通过阅读学生能展现自我个性。阅读审美过程是一个再创造过程,这也允许了学生有机会去展现个性。作为教师必须先从观念上转变、承认这一点,并且在相对开放的教学过程中实施这种展现个性的阅读教学。以此激发学生积极性,让阅读成为一种真正意义上对人精神有刺激的活动。让学生展现才华,同时也让文学作品闪现更具时代的新意。<br>
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[ 关键词 ] 个性 阅读 开放 想象<br>