约3550字。
　　《想北平》学案
　　学习目标：
　　1．紧扣老舍爱的表达方式，结合具体字词、语句、段落进行反复研读，与文本、编者对话，
　　深刻体会作者对北平真实浓烈、刻骨铭心的眷恋之情。
　　2．掌握本文采用“类比”、“对比”等写作手法，学习作者从平凡的事物入手，以小见大，抒写自己的主观感受和感情的写法。
　　学习重点难点：
　　1．揣摩作者字里行间透出的对故土的依恋之情与漂泊的旅人的乡愁。
　　2．教给学生与文本、作者、他人对话的学习方法。
　　学习课时：1课时
　　一、知识链接：
　　（1）作者介绍：
　　老舍，原名舒庆春，字舍予（“舒”字拆开，含有舍弃自我的意味），北京满族人。
　　其代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”的称号，但他话剧创作的最高成就还是《茶馆》。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
　　（2）背景介绍：
　　本文写于1936年，那个时候即将爆发抗日战争，由于国家的动荡不安，许多国人颠沛流离居无定所。老舍也再所难免。这时的他离开了生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。此篇文章就是他在青岛所作。相关历史事件：
　　1931年，“9.18事变”，东北沦陷。
　　1935年，华北事变，平津危急，北京危急。
　　二、预习检测：
　　要求：给相应的字词注音：
　　什(shí)刹(chà)海苇(wěi)叶辜(gū)负菜圃(pǔ)        廿(niàn)七
　　黏(nián)合韭（jiǔ）菜翩翩（piān）橘（jú）子匀调（tiáo）刹刹车（shā）差误差（chā）揣揣测(chuǎi)
　　什刹海（chà）差不多（chà）揣在怀里(chuāi)
　　刹那（chà）差使（chāi）挣揣（(chuài)）
　　参差不齐（cī）