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《师说》学案10
苏教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 18 KB
- 更新时间
- 2008/9/20 10:10:47
- 累计下载
- 179
资源预览
约3820字。《师说》复习教学案。分教师版、学生版两份。易操作，既可用于课堂教学也可用于高考课内文言复习教学案。连云港外国语学校高三语文教学案——师说
命制人：颜庭学 审核人：陆洋 高新中 时间：2008年8月31日
【学习目标】
1.积累字音、成语、病句 2.掌握文言知识 3.背诵《师说》
【学习重点】
1.多音字：
校：jiào
xiào
角：jiǎo
júe
参：cān
cēn
shēn
泊：bó
pō
臭：chòu
xiù
蛇：shé
yí
藏：cáng
zàng
吁：xū
yū
yù
曾：céng
Zēng
熨：yù
Yùn
着：zháo
zhuó
zhe
zhāo
藉: jiè
jí
2.成语:
“改弦更张”：
“推波助澜”：
“一孔之见”：
“釜底抽薪”：
4.病句：
5.文言实词：
（1）师 课文中出现26次，它的含义和用法：
①作名词，有三种情况：
古之学者必有师
巫医乐师百工之人
孔子师郯子……师襄
②作动词，有三种情况：
吾师道也（“师道”，动宾关系）；巫医乐师百工之人，不耻相师
或师焉，或不焉；师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）
吾从而师之（以……为师）
（2）学习名词、形容词的意动用法
意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是：
名、形（动）+宾=以+宾+为+名、形（动），例如：
吾从而师之
渔人甚异之
巫医乐师百工之人，不耻相师
（3）遗：遗失、忽略、抛弃、忘记
6.虚词
（1）之 课文中出现25次，它的用法如下：
①作代词，有两种情况：
择师而教之
郯子之徒；巫医乐师百工之人
②作助词，有四种情况：
古之学者
师道之不复，可知矣
句读之不知
六艺经传，皆通习之
③其他三种情况：
君将哀而生之乎
蚓无爪牙之利
吾欲之南海
命制人：颜庭学 审核人：陆洋 高新中 时间：2008年8月31日
【学习目标】
1.积累字音、成语、病句 2.掌握文言知识 3.背诵《师说》
【学习重点】
1.多音字：
校：jiào
xiào
角：jiǎo
júe
参：cān
cēn
shēn
泊：bó
pō
臭：chòu
xiù
蛇：shé
yí
藏：cáng
zàng
吁：xū
yū
yù
曾：céng
Zēng
熨：yù
Yùn
着：zháo
zhuó
zhe
zhāo
藉: jiè
jí
2.成语:
“改弦更张”：
“推波助澜”：
“一孔之见”：
“釜底抽薪”：
4.病句：
5.文言实词：
（1）师 课文中出现26次，它的含义和用法：
①作名词，有三种情况：
古之学者必有师
巫医乐师百工之人
孔子师郯子……师襄
②作动词，有三种情况：
吾师道也（“师道”，动宾关系）；巫医乐师百工之人，不耻相师
或师焉，或不焉；师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）
吾从而师之（以……为师）
（2）学习名词、形容词的意动用法
意动用法是指名词或形容词活用作动词。以形容词最常见，其次是名词，还有少数表示心理活动的动词。意动用法翻译成现代汉语，基本格式是：
名、形（动）+宾=以+宾+为+名、形（动），例如：
吾从而师之
渔人甚异之
巫医乐师百工之人，不耻相师
（3）遗：遗失、忽略、抛弃、忘记
6.虚词
（1）之 课文中出现25次，它的用法如下：
①作代词，有两种情况：
择师而教之
郯子之徒；巫医乐师百工之人
②作助词，有四种情况：
古之学者
师道之不复，可知矣
句读之不知
六艺经传，皆通习之
③其他三种情况：
君将哀而生之乎
蚓无爪牙之利
吾欲之南海