文似看山不喜平课堂实录通用

　　约6920字。《文似看山不喜平》课堂实录
　　白山九中陈平
　　师：这堂课我们上一节作文指导课。说起写作文或许是我们大部分同学都感到头疼的一件事。本来辛辛苦苦，绞尽脑汁写出来的作文，送到老师手里，不是被批为主题挖掘不深，就是内容空洞无物，或者选材太过陈旧，结构平铺直叙，语言苍白无力。说实话，你们着急，老师更着急。文章有一定的深度，能引发读者的思考，启迪读者的智慧，给读者以美的享受，这的确是很难得的好文章，但这又不是短时期的训练就能够奏效的，而且就我们生活的环境和阅历也相对地限制了我们的思维深度，从而使我们的文章陷入到一种千篇一律、千人一面的困境。那么，怎么在短短的两个月的时间内使这种情况能有所改善呢？这堂课我们就一起来研究、探寻一条对我们而言较为方便快捷的途径。
　　写文章离不开联想和想象，同学们先听老师讲一个故事，看看这个故事引起了你们关于文章写作方面的哪些联想？
　　故事讲的是明代书法家、画家、诗人唐寅唐伯虎为人家祝寿画画的事。唐伯虎的对门是一个富翁，富翁为母亲祝寿，请唐伯虎画一幅画。唐伯虎画了一幅“蟠桃献寿”，接着拿起笔在上面提诗。他写的第一句诗是“这个妇人不是人”，前来祝寿的一看，没有一个不大惊失色的。接着他又写第二句“好象南海观音士”，众人一看，这才松了一口气。谁知他又写出了第三句“生个儿子是个贼”，富翁一看，面如土色，怒目而视，正要发作，唐伯虎笔锋一转，轻轻写出了第四句“偷得蟠桃献魁星”。笔一落下，举座四起，拍手叫好。同学们说说，这首题画诗为什么会产生这样的效果呢？
　　生：欲抑先扬的手法。设置悬念
　　师：祝寿本是件庄重的事，唐伯虎却以这样诙谐幽默的笔法来写祝寿诗，这实际上也是运用了一种手法，叫庄谐法，庄是指庄重严肃的内容，谐是指幽默诙谐的形式，用这种幽默诙谐的形式把庄重严肃的内容风趣地表现出来，形成一种“寓庄于谐”的独特韵味，这也是这首题画诗产生这样轰动效应的一个重要因素。如果唐伯虎的题画诗也写些诸如“福如东海长流水，寿比南山不老松”这样的陈词滥调，还会收到这样的效果么？肯定是不会的，那么，唐伯虎写题画诗的这个故事引发了你关于文章写作方面的哪些联想？
　　生：情节的曲折动人
　　师：人都有喜欢新奇的心理，写文章也同样，看了开头就能猜到结尾的文章没人愿意看，古人云：文贵曲。清代文学家袁枚在《随园诗话》中写到：文似看山不喜平。就是说写文章要象山一样起起伏伏，不要平淡无味，要写出点波澜，有曲折起伏，那才吸引人，“为人贵直，而作诗文者贵曲。古今中外的作家正因为深谙此道，写出了那么多曲折动人的作品，赚取了我们多少或感动、或赞叹、或哀伤的眼泪呀。同学们能不能举出我们书本上学过的或我们看过的契合这一写作技巧的典范文章？
　　生：《一厘米》、《麦琪的礼物》、《桃花源记》、《变色龙》、《百合花》、《范进中举》、《小公务员之死》
　　师：这些文章的作者采用了哪些写作技巧，使得文章跌拓起伏、曲折动人，给我们留下了如此深刻的印象呢？咱们分组来讨论归纳一下这些写法好么？
　　生：1、设置悬念法
　　给人一种“山重水复疑无路，柳

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