贵州省市民中黔中2008-2009学年度高二语文上学期期中联考试卷人教版

　　共21题，约10140字。市民中黔中高二语文期中联考试题
　　陈士友
　　说明：本卷分第I卷和第Ⅱ卷。满分150分，答题时间150分钟。
　　第I卷（共30分）
　　一．按要求答题
　　1．下面加点词语注音全部正确的一项是（     ）
　　A．纤(qiān)手        矛戟(jǐ )       浸渍(zhì )       斫(zhuó )砍
　　B．机杼(shū )        潺湲(yuán )     纶(guān )巾       商贾(gǔ )
　　C．伶俜(pīng )       联袂(mèi)       船棹(zhào )       歆(xīn )羡
　　D．踟(chí)躇         欹(qī)斜        惩创(chuāng)       渐(jiān )车
　　2．下列词语中，错别字最多的一项是             （         ）
　　A．石罅    潦倒    陨身不恤    不能自己
　　B．频临    渲泄    黄梁美梦    无语凝咽
　　C．癖好    慑服    蛛丝蚂迹    再接再厉
　　D．伉俪    编纂    羽扇纶巾    食不裹腹
　　3．依次填入下列句子横线的词语最恰当的一组是（    ）
　　还有一具，是杨德群君的。______又证明着这_______是杀害,______是虐杀,____身体上还有棍棒的伤痕.
　　A．所以    不但    简直    因此
　　B．而且    不但    简直    因为
　　C．因此    虽然    甚至    所以
　　D．虽然    不仅    而且    因为
　　4．下列各句中没有语病的一项是（    ）
　　A．初到黔东中学，听说学生们根本就把老师不当一回事，我觉得不可思议。
　　B．老师最终能否得到学生的认可，关键要看老师知识的广博。
　　C．不逢北国之秋，已将近十余年了。
　　D．什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。
　　5．下列加点的词语，使用正确的一项是（    ）
　　A、任刚老师在质量分析会上说：“高三(1)班是一个特殊的班，领导和老师们对这个班的管理，作为班任的我一定会鼎力支持”
　　B、民族中学与黔东中学结成联谊学校，老师学生们能够相互学习，取长补短，这真是大快人心。
　　C、国庆收假，总有几个同学不能按时返校，这种久假不归的现象真令老师们头疼。
　　D、夜幕降临，铜仁市灯红酒绿，好一派繁华热闹景象。
　　二、阅读并回答6——7题（6分）
　　（        ）•中   秋（陈士友）
　　客心万里铜仁月，旅思羁愁，沱江情切，山高路远琴音绝。
　　梦绕天涯追星汉，晓迷书声，暮眺山峦，嫦娥何悔尘路断？
　　6．这首词的词牌可能是（        ）
　　A虞美人     B雨霖霖      C 采桑子     D 念奴娇
　　7．对本词赏析有误的一项是（   ）
　　A、中秋这一特定的环境里，作者客居他乡，举头望月，自是愁思绵绵。统观全词，这不是作者想表达的主要情感，而是对下片情感转换的的铺垫。下片是对作者客居他乡生活的高度凝练的概括，离乡之遥，身在天涯，无人为伴。“追星汉”有“我寄愁心与明月”的意境，也写出了对客居生活的厌倦。
　　B、作者由实而虚，先写中秋望月，而后写由望月而产生的联想与想像。“梦绕天涯”以梦的虚，写出了身在天涯之实。这梦也许是作者四海为家之梦，也可看作的思乡之梦，还可视为作者心中的原望与理想。
　　C、“嫦娥何悔尘路断”，脱胎于“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。但作者是反其意而用之，与上面的“迷”，“眺”互为呼应，表达了作者四海为家处处家的乐观情怀。
　　D、作者以“铜仁月”开头，以“嫦娥何悔”结局，以中秋为题，以愁思到无悔的情感变化贯穿全文，使行文既曲折又不凌乱。
　　三、阅读下面文言文，完成8——10题（9分，每小题三分）
　　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭

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