约2400字。
　　《面朝大海，春暖花开》教案
　　【教学目标：】
　　1、反复诵读诗歌，把握诗歌内容及意象。
　　2、初步理解和鉴赏诗歌。
　　3、理解作者的幸福观。
　　【教学重点：】反复诵读诗歌。
　　【教学难点：】初步理解和鉴赏诗歌。
　　【教学方法：】朗读指导法、点拨法、探究法、讨论法
　　【教学用具：】多媒体课件
　　【教学过程】：
　　课前准备：预习诗歌，搜集作者有关资料。
　　（一）导入新课，激发兴趣。（播放课件音乐，营造氛围）
　　师提问：幸福是什么？请两三位同学自由回答。
　　每一位同学对幸福的理解都不一样，那么被誉为“诗歌神话”的海子对幸福是如何理解的呢？今天我们就来学习他对幸福解读的一首诗——《面朝大海春暖花开》。
　　（二）检查预习，疏通字词。
　　1、请生介绍一下作者。
　　2、师归纳总结。（出示课件）
　　海子档案：原名：查海生籍贯：安徽省怀宁高河查湾出生日期：1964年5月星座：双子座爱好：写作主要作品：长诗《但是，水，水》、《土地》诗剧《太阳》话剧《弑》。获得荣誉：1986年获北京大学第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖，1988年获第三届《十月》文学奖荣誉奖，2001年4月海子的诗歌作品获得第三届人民文学奖诗歌奖。
　　（三）诵读诗歌，整体感知。
　　1、请生听配乐朗诵。（播放音、画、字同步的课件）
　　2、学生分组朗读诗歌，互相评价，