有教案、练习等，约8300字。
　　与朱元思书
　　第一课时
　　教学目标：
　　1．指导学生积累文言知识，提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。
　　2．体会作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。
　　3．赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。
　　4．激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。
　　教学重点：
　　1．感受作品的志趣美、语言美。
　　2．背诵课文。
　　教学难点：
　　理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义。
　　课时安排： 
　　2课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　[教学要点]
　　作者简介；朗读课文，指导学生读准字音，读出节奏，读出情调；学生自读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意，整体把握文意。
　　[教学步骤]
　　一、导入新课：
　　古人云：“仁者乐山，智者乐水。”我们要有仁智之人的修养，就要会醉于山水。让我们跟随散文家吴均，让他带我们到富春江那奇山异水去走一走，看一看。  
　　吴均何许人也？ 
　　二、朗读课文，整体感知文意：
　　1．教师泛读课文，学生初步感知文意。 注意以下词语的读音：
　　飘荡（d4nɡ）   急湍 （tu1n）   轩（xu1n）邈
　　泠泠（línɡ）   经纶（lún）     横柯（kē）
　　2．把握节奏、重音、停顿。 学生朗读课文。
　　(1)注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。
　　(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。
　　(3)注意重音。如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。
　　(4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。如：“风烟／俱净。天山／共色。”“从流／飘荡，任意／东西。”当然也有例外，如“水／皆缥碧，千丈／见底”。
　　三、学生自读课文，对照注释，借助工具书，翻译课文，理解文意：
　　1．学生读课文，口头翻译课文，画出疑难语句。
　　2．同桌之间讨论交流，解决疑难问题，教师巡视酌情指导。
　　3．各小组提出难以解决的问题，全班共同讨论解决或请老师回答。