2024中考语文试题汇编
约3660字。
  清塘荷韵  学案
  海门中学  沈音
  一、 学习目标
  1、提取文章主要内容,理清文章的线索。
  2、把握景物的变化过程,体会文中作者感情的起伏变化,理解作者的人生境界。
  3、通过品味荷之韵进而领悟人之韵。
  二、学习重点
  通过关键句讨论、重点段落的美读等多种手段,让学生深刻理解荷之韵:顽强、坚韧的生命力;乐观豁达的生命态度。进而理解人之韵:张扬生命的强者,彻悟生命的智者。
  三 、预习课文
  1、朗诵课文,给下面加点的词语注音
  脍炙人口(         )    接踵而至(         )     细弱单薄(         )
  旮旮旯旯(                )    旖旎(           )   蓇葖(           )
  睥睨(          )    耄耋(            )
  补充:三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺(花甲),七十而从心欲(古来稀),八九十岁称耄耋,一百岁叫期颐。
  2、熟读课文,以“荷”为中心,理清本文的叙述过程,在下面横线上填上适当的动词。
  荷花(线索)
  种荷的缘由(1-2)——_____荷( 3 段)——_____荷 (4 - 6 )——_____荷( 7- 8)——_____荷 (9 -11)——_____荷(12-13)
  3、读一读、品一品文中关于荷的文字,找出你认为最美、最有内涵的语句交流一下,评点一下。
  4、欣赏并评析文中插图,结合画面特征,从文中找一句话为这幅图配解说词,该用哪句?
  四、荷韵拓展
  请结合自己的生活体验谈一谈:在我们的身边有哪些人和事也具有这荷韵的。
  五、作业布置:(二题中任选一题)
  1、黄河浪把对故乡和乡亲们的深情厚意浓缩在一棵小小的榕树上,屠格涅夫把对生命的礼赞寄托于婴儿微弱的啼哭声中,余光中把对大陆母亲的情思飘洒在冷冷的雨中,季羡林则把顽强、坚韧的生命之美展现在荷花的生长过程中。
  你有过怎样的经历与感受,能否通过某一景物或某一事物的描写,抒发你独到的体悟或情感。
  2、文题——《旧墙上,一朵小花》,写一篇写景抒情散文。合理、充分地想象。
  背着书包,每天走过一条破旧潮湿的巷子,总是匆匆地、漫不经心。也许是在一个秋天的早晨,或者是春寒料峭的日子,那么偶然地抬起头来,就看见旧墙上,有一朵不知名的花,正在墙壁间摇晃。花色是并不艳丽的,可能还有些苍白。花形是瘦小的,每一个摇晃都让人担心。脚步停住了,总觉得有什么新鲜的东西正在使一切变得异乎寻常。仿佛之间,花的香气已弥漫一条巷子。花是平常的,花香也是轻微的,巷子依然如旧,而花的形象里埋

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