高考诗歌比较鉴赏教案人教版

　　约6120字。高考诗歌比较鉴赏　　
　　蕲春县实验中学詹绪珍　　
　　教学目的：一.学习诗歌比较鉴赏内容与方法；　　
　　二.学习做诗歌比较鉴赏类题解题思路与应对策略。
　　一诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点，从近几年高考考题来看，考查这种题型的省市很多，无论是2006年，还是2007年，这类题目都不少。从2007年的浙江卷.辽宁卷.重庆卷.湖北卷.江西卷，再到2008年的湖南卷.广东卷，都考查诗歌比较鉴赏题型。这种题型同以前比，阅读的对象的数量更多了，已经出现了三个对象的比较；又多了作比较这一程序；分值上有递加之势，08年有两地试题该题分值达到11分之多。因此，诗歌比较鉴赏题应引起我们高度重视。
　　二设题类型和方式
　　（一）比较的角度不同
　　1 同中求异
　　（1）阅读下面两首古诗，然后回答问题。（2007 辽宁）
　　秋夜独坐（节选）　　
　　唐•王维　　
　　独坐悲双鬓，空堂欲二更。　　
　　雨中山果落，灯下草虫鸣。　　
　　夜深　　
　　宋•周弼　　
　　虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。　　
　　门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。　　
　　（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。　　
　　（2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。　　
　　解析：这两道题都属于同中求异。所写内容相近，作者不同，意境.情感有别。第一题两诗都写了夜景，但所写夜景各有特点。王诗写的秋夜，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。要看出两者的区别。第二题都有独坐，但心境不同。王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的

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