约5640字。共4课时。  
　　《孔子世家》教案
    教学目标：  
　　1． 积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文，成语典故。 
　　2．通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。（孔子好学、乐学、善学的精神，孔子坚持原则、信念坚定的高尚人格，孔子对中国文化的贡献。） 
　　3．了解孔子的影响和司马迁对孔子的评价。 
　　教学重点：  
　　1．  积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文。  
　　2．  通过文章所述事迹了解孔子性格特点及其高尚人格。  
　　教学难点：  
　　1．  如何理解孔子对司马迁的影响  
　　2．  如何理解文中孔子与弟子关于“吾道非邪？何至于此？”的不同对话。  
　　课时安排：四课时 
　　第一课时 
　　一、导入   
　　孔子，是儒家学派的创始人，也是世界文化名人之一，他为何能享此殊荣？令天我们就来学习司马迁的《孔子世家》，了解他对我国的历史和文化发展史的影响。   
　　二 学生自学阶段   
　　1、学生自读，疏通文意。   
　　2、分组讨论，解决疑难，用红颜色的笔圈画出不懂的字词及句子。   
　　3、共同归纳1~5节的文言知识，以便上黑板展示。   
　　三 知识预设   
　　(一)通假字：   
　　1、由是反鲁（“反”通“返”）   
　　2、孔子长九尺有六寸（“有”通“又”）   
　　3、师襄子辟席再拜（“辟”通“避”）   
　　4、几然而长（“几”通“颀”）   
　　(二) 重点文言实词释义   
　　1、先宋人也，曰孔防叔（先：祖先）   
　　2、祷于尼丘得孔子（祷：祈祷，向神求福）   
　　3、字仲尼，姓孔氏（仲：排行老二之意。孔子有异母兄名孟皮）   
　　4、及长，尝为季氏史（尝：曾经）   
　　5、尝为季氏史，料量平（料：计算。 量：量具。 平：公平，精确）   
　　6、请与孔子适周（与：同，跟。适：到，往）   
　　7、仁人者送人以言（仁人：道德高尚的人）   
　　8、窃仁人之号（窃：窃取，这里是自谦语，偷用、冒用。号：名称）   
　　9、为人子者毋以有己（毋以有己：忘掉自己）   
　　10、弟子稍益进焉（稍：渐渐。 益进：增多）   
　　11、与齐太师语乐（语：谈论）   
　　12、眼如望羊（望羊：又作“望洋”，仰视的样子。一说远视的样子）   
　　13、师襄子辟席再拜（再拜，拜两拜）   
　　（三）词类活用