约2380字。
　　《项链》教案设计
　　衡水二中——苏春红
　　【教学目的】
　　※了解莫泊桑生平及其主要作品
　　※能够在传统解读方法的基础上重新解读《项链》
　　⒈了解传统解读方法
　　⒉肯定玛蒂尔德以及《项链》的人情美
　　※教学重点：多角度解读文学作品，树立正确地的人生价值观。
　　※ 教学手段：多媒体
　　※ 教时：一课时
　　※教学过程
　　【导语】：出示图片
　　相信同学们看了这两幅图片马上就能猜到今天我们要学习的内容，就是莫泊桑的《项链》。
　　【作者简介】：请一位同学说出莫泊桑的主要代表作。
　　【明确】：（出示幻灯片）莫泊桑（1850～1893）法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有“世界短篇小说巨匠”的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔于勒》（1883）、《米隆老爹》（1383）、《两个朋友》（1883）、《项链》（1884）等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。