2008-2009学年度高二语文上学期诗歌部分及散文第一、二单元检测试卷人教版

　　共21题，约10320字。高二语文诗歌部分及散文第一、二单元检测
　　（时间：150分钟，满分：150分）
　　一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
　　1下列的拼音有两处错误的一项是（）
　　A 玉迥(jiǒng) 踯(zhēng)躅鹧鸪(gǔ)圈养（quān ) 愀然不乐（qiǎo )
　　B玉簟（qín ）绸chóu缪天台（tái ）牛虻（máng ) 自惭形秽（huì )
　　C渌（ lù ）水铜钲（ zhēng ）恫吓（xià）迸发（bèng）不屈不挠（ráo）
　　D黍（ shǔ ）离訇（hōng ）然   模(mó)具     配给(jǐ)制       否(pǐ)极泰来
　　2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
　　A．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间        所有的烦恼都焕然冰释。
　　B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
　　C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
　　D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
　　3、下列各句中，没有语病的一句是
　　A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
　　B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
　　C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
　　D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
　　4．依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）
　　红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。        ，       。       ，       。        ，         。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
　　①学校里的教师是在教书育人          ②这不只是像背书那样背出来的
　　③要叫出全校学生的名字，实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
　　⑤能叫出几个学生的名字，很简单      ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
　　A．①④⑤②③⑥    B. ②⑥①④⑤③   C. ③⑥②①⑤④    D. ⑤③②⑥①④
　　二．阅读下面的文字，完成5—7题。（9分，每小题3分）
　　为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准．
　　人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。
　　人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就

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