约16660个字。
　　2007年新课标＜语文＞课文复习中考必备手册
　　八年级（下）第1课藤野先生
　　一、重点字词
　　1．给下列加点字注音。
　　藤téng野发髻jì    芦荟huì   畸jī形
　　和蔼ǎi    不逊xùn   诘jié责杳yǎo无消息
　　深恶wù痛疾
　　点拨：“畸”不要误读为“qí”；“恶”是一个多音字。
　　2．根据拼音写出相应的汉字。
　　烂(màn) 漫油光可(jiàn) 鉴
　　(nì) 匿名(piē)瞥见解(pōu) 剖
　　3．用恰当的词语填空。
　　(1) 东京也无非是这样。
　　(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……
　　(3)“但在那时那地，我的意见却变化了。”写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。
　　点拨：(1)(2)依据课文内容填空；(3)应自己根据课文内容去概括。
　　二、重点句子
　　1．有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
　　2．从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：
　　示例：
　　(1)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
　　(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
　　点拨：其中“标致”和“正人君子”运用了反语。
　　三、文学(文体)常识背记知识清单
　　《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
　　点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
　　第2课我的母亲
　　一、重点字词
　　1．给下列加点字注音。
　　文绉绉zhōu        mén先生庶shù祖母
　　吹笙shēng     抽屉tì      眼翳yì
　　舔tiǎn    宽恕shù
　　点拨：“绉”不要误读为“zou”；“mén”不要误读为“mí”。
　　2．根据拼音写出相应的汉字。
　　(mán) 蛮(chuò) 绰号
　　(wǔ) 侮辱牢(sāo) 骚(péi) 赔罪
　　点拨：“赔”不要写成“陪”。
　　3．用恰当的词语填空。
　　我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
　　二、重点句子背记知识清单
　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。