约22390字。
　　奉贤中学高三年级作文训练指导学案（1）
　　——寓意型材料作文写作
　　■ 训练目标：通过指导，能够掌握寓意类材料作文章审基本要领。
　　一、综述：
　　寓意型材料的写作，就是依据提供的材料，通盘审读材料所包含的显性或隐性的含义（一般以隐性为主），结合自身的理解，借助自身的感触，从材料的内涵出发，或叙述事件、或发表议论的一种写作形式。
　　这类材料，一般情形下，语言简约，意旨深远且隐蔽。准确地解读材料，弄懂材料的寓意，是写这类材料的前提。
　　二、课堂训练
　　1．根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
　　《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
　　2．根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
　　这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
　　3．深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋！”　　
　　要求：分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
　　4．根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
　　宋国一个家族能制造一种防治皮肤冻伤的药，因此，这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业。后来有一个十分精明的商人探听到这一消息，出资百金，买下了他们的秘方。此人拿着这个“专利”来到南方的吴国，他知道当时吴越两国正在大动干戈，吴军将士若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮，于是就将此秘方献给吴王。吴王得到这种药后，如获至宝，在严寒的冬天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗，但因将士生了冻疮，战斗力锐减，终于溃不成军。后来，吴王封给这个商人一大片土地，顿使一个小小的商贩富敌王侯。然而，原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生。                  （《庄子》）　
　　奉贤中学高三年级作文训练指导学案（2）
　　——多材料型作文写作
　　■ 训练目标：通过指导和训练，掌握多材料型作文审基本要领。
　　一、简述：
　　所谓多材料型作文写作，顾名思义，就是指立足于多则相关、相似或相反的材料组合情形下进行审题立意的文章写作。
　　这类作文的写作，既要注重材料的整体联系，提取各材料之间的共性特征；又要从各材料的个性出发，品味和感悟材料的个性特征。关键所在：抓住本质。
　　这类作文，所给的各个材料之间可以是并列、互补的关系，也可以是对比、相反的关系，在正式拟定题目行文前，应该对所预设的各个材料进行分析、梳理，准确地解读材料，弄清材料之间的本质属性，当是重中之重。
　　二、课堂训练指导：
　　1．下面两个材料是甲乙双方的争论。请根据材料的文字，自拟题目，写一篇议论文。
　　【材料1】甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能够致富，所以在今天改革开放的时代，仍应该发扬光大。”
　　【材料2】乙说：“如今要致富，必须依靠科学技术，高科技等于高效益，这才是致富的公式。”
　　2． 最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一组与文化有关的镜头――
　　镜头1：2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国汉城挂牌。据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外合作的方式，在全球开办1