《雷雨》的破折号教学

《雷雨》的破折号教学<br>
江苏省海安农业工程学校 陈志祥<br>
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内容提要：《雷雨》标点符号的准确运用，特别是破折号的运用，达到了炉火纯青的程度。仅在课文节选的第二幕中，就用了23个破折号。这23个破折号中，除了表示“解释说明”和“话题转变”外，大部分表示剧中人物复杂的心理变化过程，很值得玩味。领会了文中破折号的作用，尤其是其修辞作用，对于加深对剧本主题的理解很有好处。<br>
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有关标点符号的知识，学生在初中阶段已经初步学习和掌握，但这还只是标点符号的主要的用法。到了高中阶段，应该对这些知识作进一步的巩固和提高，这样无论对学生的写作和应试，都会有好处。因此，有必要在教学中予以重视。<br>
《雷雨》从上个世纪30年代问世以来，数十年中久演不衰，至今仍保持着鲜活的生命力。这除了作者精湛的艺术构思，尖锐的戏剧冲突，鲜明的人物形象，高超的语言艺术以外，标点符号的准确运用，特别是破折号的运用，达到了炉火纯青的程度。仅在课文节选的第二幕中，就用了23个破折号。这23个破折号中，除了表示“解释说明”和“话题转变”外，大部分表示剧中人物复杂的心理变化过程，很值得玩味。领会了文中破折号的作用，尤其是其修辞作用，对于加深对剧本主题的理解很有好处。因此，我在教学这篇课文时，教学目标之一就是“了解和掌握破折号的不同用法”，在讲授的过程中，抓住课文的有关部分，对使用频率较高、而用法又颇为复杂的破折号作一个系统的介绍，然后要求学生给课文中的破折号进行分类，并结合其语境，注意体会每个破折号的作用；从而使学生可能已经淡忘了的或有所残缺的相关知识得到补充和巩固，加深了对剧中人物形象和主题的理解。<br>