2024中考语文试题汇编
约30640个字。
  2008-2009年度苏教版九年级上下学期课内现代文阅读
  郧西县上津镇初级中学Zhdsh0927   祝东升
  (一)阅读《鼎湖山听泉》节选,完成13—17题。(共12分)
  ……借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味①。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪②;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是…………(因第一部分默写句子,隐去)。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出互不相同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐,在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖。又好象泉水汨汨滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道,“山不在名,有泉则灵”。蕴育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。
  这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦?是醒?
  梦也罢,醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。
  13.划线句①中,作者听泉并感悟到了“一番滋味”,请说说此处“滋味”的涵义:__________________________________________________________ (2分)
  14.“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐”,这“看不见的指挥棒”是___________________________________。(2分)
  15.为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”?(2分)
  答:_________________________________________________________。
  16.结合语境理解,文中写泉声的层次,为什么选择这几种乐器来作比喻?(2分)
  答:_____________________________________________________________。
  17.判断下列说法,选出理解不正确的两项。(4分)()和()
  A.“又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我品味,引我遐想。”把泉声具象化,突出了泉声对作者心灵的净化。
  B.本文写作者与泉水亲近,从泠泠淙淙的泉水声中感悟到了生活的节奏和人生的启示。
  C.文章主要描写清泉、绿树,兼写了亭子、寺院,托物寓意、情景交融,表达了自己观景后的愉悦、感奋的情怀。
  D.最后两段是全文的余韵,既写了自己对似梦似醒的夜的回味,又写了对鼎湖山的祝愿,让人们感悟历史和人生。
  E.划线句②中,用“淌过”一词修饰小溪,表现泉声汹涌流淌的浩大气势,与小提琴的乐声相符。
  (十三)阅读下面短文(同上),完成10-14题。(共18分)
  10、用简明的语言概括上面语段的主要内容。(3分)
  答:                                                                      
  11、“深夜听泉,别有一番滋味”。这别有的“滋味”具体表现在哪些方面?(4分)
  答:                                                                      
  12、画线的语句描绘山泉细致入微,你能发挥想象力,再续写一个句子吗?不妨试试。
  答:                                                                      
  13、作者由听泉而产生了哪些人生感悟?(4分)
  答:                                                                      
  14、语段中对流淌的泉水进行了描绘,别有情趣。下面是一段对海潮进行描绘的文字,试将其和语段中描写泉水的文字作比较,简要谈谈两者在描写内容及描绘方法上的异同。(4分)
  海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像威风拂过琴弦,像落花飘在水上。海睡熟了。
  (1)内容上:
  (2)方法上:
  (二)阅读《在烈日和暴雨下》片断完成6—9题。(15分)
  祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着步一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
  雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”
  “快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
  祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹬着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
  拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。
  雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一

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