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语文教学资源

《三峡》同步练习14

人教版

文件格式
doc
文件大小
38 KB
更新时间
2009/3/15 12:07:17
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约1660个字。
  三峡
  1.作者通过描写三峡的哪些景观,来表现三峡的壮丽风光的?
  2、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的?
  “自三峡七百里中”这句写出了三峡的______,“两岸连山,略无阙处”这句写出了________
  “重岩叠嶂,隐天蔽日”这句写出了__________,“自非亭午夜分,不见曦月”这句写出了
  ____________。以上这几句描写有何作用?
  3、“夏水襄陵,沿溯阻绝”这句写出了水的________,“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里”这句写出了水的_______,“虽乘奔御风,不以疾也”这句用什么手法写的______ 
  4、作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。
  5、课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
  6、阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
  早发白帝城李白
  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
  7、文章先总写后分写,山的特点是,夏天的水有何特点:
  冬春的水有何特点:____________________,秋天的景有何特点:_________________
  8、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山,突出_______,_________的特点;后写水,突出__________________的不同景象。总写三峡地貌特征的句子是__________,
  __________。“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出了水流_____的特点。__________,____________。本文最后收笔落在渔人的歌唱上,这样写的好处是_________________________________。
  9、《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景象,但描写角度与众不同。试举例加以说明。
  10、三峡美在哪里呢?你能用“三峡的____  美,你看”的句式说一说吗?
  例:三峡的山美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。