共14张，视频文件需要http://www.ht88./downinfo/68043.html单独下载，另有教案。
　　《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计
　　课前视频：调动学生情感——对罗布泊变化的遗憾之情。
　　直接导入：我们今天跟随作者吴刚一起走进“罗布泊”，板书课题。
　　第一板块：走进“罗布泊”
　　1、 解读课题：本文题目“罗布泊，消逝的仙湖”，这个题目给你哪些信息？
　　学生第一次齐读课题。读出深深的遗憾之情。
　　2、 速读课文：罗布泊过去是什么样子，现在又变成什么样子？归纳一下变化的原因。——侧重于真实性。
　　学生第二次齐读课题。读出深深的内疚之情。
　　第二板块：体味“罗布泊”
　　浏览课文找出你认为写得精彩或让你深感震撼的句子，说说你的理解。——侧重于文学性。
　　学生第三次齐读课题。读出深深的痛心之情。
　　第三板块：感悟“罗布泊”
　　用你的文字写下你的感悟。
　　罗布泊，美丽的仙湖。    
　　波光中，野鸭们自在的玩耍；阳光下，鸟儿们欢娱的歌唱。胡杨林，以伟岸的身躯守卫一方绿洲。
　　罗布泊，神秘的荒漠。
　　那近于“木乃伊”的胡杨啊，用他们不愿倒下的身躯，作着生命最后的挣扎与痛苦。
　　罗布泊，用它赤裸的肌肤，述说着沧海桑田；用它袒露的胸膛，贮满了无边的痛苦与失望。
　　仙湖，就这样走了。悲剧，还在继续！
　　人们啊，救救罗布泊，救救青海湖，救救月牙泉，救救我们比荒漠还要干渴的心灵吧！
　　学生写作、交流。
　　第四板块：展望“罗布泊”
　　新疆实施“北水南调” 罗布泊将重获新生
　　新华社1月18日消息  新疆维吾尔自治区决定把重现罗布泊昔日景象作为西部大开发的一部分。将在天山山脉挖掘隧道，将北边伊犁河水系的水引入塔里木河。让水流入到罗布泊的240公里的干枯河床，重现昔日的罗布泊。该计划也称“北水南调”。
　　我们相信，不久的将来，消逝的罗布泊会重新成为“仙湖”！
　　课外拓展延伸
　　关注我们身边的“罗布泊”——淄河
　　临淄因临淄河而得名。淄河是山东重要河流之一，是淄博境内最大的河流。淄河全长122公里，临淄境内河段42.5公里，河床宽一般在500—800米，最宽1公里以上。过去的淄河，涓涓细流，静静流淌，沙底可见，细鳞游泳，两岸垂柳拂面，使人心旷神怡。淄河千古流长，既滋润了古齐大地，也孕育了临淄的文