约16200字。
　　《兰亭集序》自学助学材料
　　一、预习要求：
　　1、自读“作者简介”和“背景资料”。
　　2、文学文化知识：序是一种文体，同“跋”是一类，列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。序分两类，一是赠序，有临别赠言的性质，多为劝勉之辞；一是书序，写在著作或诗文前的说明文字，多是介绍成书经过、出版或写作的旨意、作者的情况等。《兰亭集序》属于书序。
　　3、借助文下注释及字典，读文本，正音。
　　癸（）酉会（）稽（）流觞（）曲水游目骋（）怀
　　形骸（）嗟（）悼虚诞（）
　　4、把课下注释中的重点实、虚词义意移至文本中。
　　5、找出文本中所有的通假字、活用词语及特殊句式。
　　6、背诵课文。
　　7、初读文本感受：
　　（1）文中抒发感情的句子有哪些？（2）这些句子包含了作者怎样的感情？
　　（3）这些感情是如何变化的呢？为什么会有这种变化？
　　8、把握文言文的翻译方法。
　　（1）先根据课文的注释，把全文连起来翻译→遍。“连译”时要顺畅，因此翻译过程中要考虑词语间组合的协调，并且有时要另加→些字词上去。比如原句是“永和九年，岁在葵丑。”译句可译为“永和九年，(也就是)葵丑年。”
　　（2）翻译时要注意一些实词、虚词的意思。
　　（3）翻译时还要注意一些倒装句，译成现代汉语时需调换语序，使之符合现代汉语的习惯。
　　9、把握文言文的朗读方法。
　　（1）音读：就是要读准字音，读清句读。
　　（2）意读：即以理解作品意义、内容为目的，弄清各节内容间的联系，弄清一节中关键句，弄清整篇文章的意义是什么，从而从意义角度把握全文。
　　（3）情读：联系自己的生活经验，想象自己是文章中的人，身处情景中，感受作者的情怀。
　　（4）美读：深刻领会作品中的情感，体会作品的艺术手法，并融入自己的情感，做到婉转处，还它个婉转；激昂处，还它个激昂，读出自己的独特感受。
　　二、关于作者及写作背景
　　1、王羲之（303—361年），字逸少，号澹斋，身长七尺有余（1.83米），原籍琅琊临沂（今山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们两为“二王”,另一个儿子王凝之官至左将军，因曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。王羲之书写的《兰亭集序》被称作“天下第一行书”。王羲之对真书、草、行主体书法造诣都很深。
　　生平
　　少从叔父，后又从卫夫人学书，得见汉魏以来诸名家书法，草书学张芝，正书学钟繇，兼善隶、草、正、行各体，博采众长，备精诸体，摆脱了汉魏笔风，自成一家。笔势开放俊明，结构严谨。楷书以《黄庭