福建省2009届高三语文最新试卷分类汇编：古诗鉴赏人教版

　约3170字　福建省2009届高三语文最新模拟试卷分类汇编
　　----古诗鉴赏专题
　　整理人：lyphm001
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　　(三)古代诗歌阅读(6分)
　　5．阅读下面的清诗，完成后面题目。(6分)
　　喜雨口号①
　　蒲松龄
　　一夜松风撼远潮，满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似槛外新抽几叶蕉。
　　【注】①口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。
　　(1)请说出诗题中“喜”的具体内涵。(3分)
　　答：
　　(2)请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。(3分)
　　答：
　　(三)(6分)
　　5．(6分)
　　(1)(3分)诗人为禾黍重获生机而喜，为民生疾苦得以缓解而喜。(答对一点得2分)
　　(2)(3分)答案示例：“知何似”采用疑问的形式，强调了诗人对“禾黍”的关注，并为读者提供了丰富的联想和想象空间，达到了言有尽而意无穷的效果。(如从其他角度作答，言之成理亦可)
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　　（三）古诗鉴赏（6分）
　　秋风引
　　刘禹锡
　　何处秋风至？萧萧送雁群。
　　朝来入庭树，孤客最先闻。
　　11、这首诗描绘了一幅怎样的意境它的作用是什么(3分)
　　答：
　　12、“孤客最先闻”一句看似平常，实则妙极，试谈谈你的理解。(3分)
　　答：
　　11、本诗描绘了秋风飒飒，雁群南飞，随后又落于庭树的秋天的特有的景致，借以抒发诗人的羁旅之情和思归之心。
　　12、这首诗所要表达的是羁旅之情和思归之心，但妙在不从正面着笔，诗人的旅情归思是以“最先”两字来暗示的。为什么惟独孤客“最先”听到呢可以想见。他对时序、物候有特殊的敏感。而他又为什么如此敏感呢这就曲折见意，含蓄不尽。为读者留有可寻味的深度。
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　　(三)古代诗歌阅读{6分)
　　5．阅读下面一首宋诗，完成诗后问题。（6分）
　　春居杂兴
　　[宋]王禹偁
　　两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。
　　何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
　　【注】王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副使。此诗系任所有感而作。
　　（1）请对首句中的“斜”字进行赏析。（3分）
　　（2）这首诗使用了哪一种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
　　5． (6分)
　　（1）“斜”字描写了两株桃树杏树映衬着向篱笆斜势生长的姿态，写出桃杏不甘篱笆的管束，而要破藩篱而出（1分），也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。（2分）
　　（2）诗人运用象征（若答比喻、言之成理也可）手法（1）作者写有功无过的桃杏妆点了明媚的春光，却不为春风所容，正象征了作者的遭遇。（以光花杏花自喻，用春风暗指皇帝及佞臣）（1分），借春风吹折桃花杏花，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容，蒙冤受贬的怨债之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。（2分）
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　　（三）古代诗歌阅读(6分)
　　６．阅读下面这首唐诗，回答问题。
　　戏答元珍欧阳修
　　春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
　　夜闻归雁生乡思，病

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