约2830个字。
　　班级 七（1）
　　七（3） 任课教师 
　　闻一多先生的说和做 课时 二课时 授课时间 2009年3月25日、26日
　　知识与能力：
　　1、积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；
　　2、在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；
　　过程与方法：
　　在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。
　　情感、态度和价值观：
　　通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。
　　1、阅读发现法：学生通过阅读，走进文本，初步发现解决问题。
　　2、自主、小组合作法：解决基本的知识技能问题。
　　3、问题式教学法。教师依据教学目标设计富有启发性的问题，在学生讨论、交流的过程中，严密思维、拓展想像。
　　4、讨论法和点拔法相结合。
　　本文的关键问题是整体把握文章内容，学习闻一多先生崇高品格和革命精神。
　　教学重点：1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。
　　2、本文选材技巧和结构技巧。
　　教学难点：难理解的文言词语。
　　1、学生课前反复阅读文本3-5遍，尽量自主完成《问题导读单》，学生小组合作生成问题。
　　2、 教师准备好授课内容。
　　3、学生搜集有关资料。
　　教学过程（预设）
　　一课时
　　教师行为 学生行为
　　2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建校70周年大会上讲：“闻一多先生横眉冷对反动派，宁死不屈，表现了‘生当做人杰，死亦为鬼雄’的高风亮节，这是清华大学的骄傲，也是我们知识分子的光荣。”江泽民同志为什么高度赞扬闻一多先生？今天，我们共同学习现代著名诗人臧克家的〈〈闻一多先生的说和做〉〉，去探寻赞扬的原因。 倾听感受。
　　1、鼓励学生对照导读单，小组展示。
　　2、补充材料：作者简介。
　　教师在学生对闻一多先生了解的基础上进行归纳介绍：闻一多先生是著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月诗人，第一部诗集《红烛》闪烁着反帝爱国的火花，第二部诗集《死水》表现出深沉的爱国