本课课件、教案、练习各一个，flash两个。
[教学目标及重点]
1、理解课文内容，感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质，特别是为拯救种族的生存而体现出来的团队精神和自我牺牲的精神。
2、体会作者所表达的思想感情，努力激发学生珍视生命、关爱动物的情感。引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。
3、学习本文的写法：条理清楚而又重点突出的叙述与描写的方法；细节描写的方法；在描写中融情的方法。
4、积累优美、精练的语言。
指导思想：
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋。
2、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵 。
3、注重学生的内心感受与自我体验。在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，敢于发表自己的见解。做到观点明确，言之有理。
一、导入 ：观看《泰坦尼克号》片断，思考：在轮船即将沉没之际，先生们在做什么？去同妇女儿童们争夺生的希望吗？是为自己注定的死而呼天喊地吗？没有，在生存与死亡的面前，他们从容地选择了死；在即将葬身大海之际，他们从容地用音乐同有机会生的人告别，也为包括自己在内的要死的人们送行，这是何等悲壮的场面啊！今天，我们来欣赏另一场同样惨烈的生死剧。不过，上演这场剧的主角不是人，而是一群低等动物——斑羚。
