约6010个字。
　　中考记叙文课内阅读训练（五）
　　（一）阅读《背影》选文，然后回答问题。
　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他____（戴着、带着、代着）黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，____（慢慢、轻轻、蹒跚）地走到铁道边，慢慢____（掀身、探身、弯身）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要____（趴上、登上、爬上）那边月台，就不容易了。他用两手____（扒、攀、抓）着上面，两脚再向上（抬、缩、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出____（用力、努力、吃力）的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢____（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“①”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“②”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
　　1、回答下列问题：
　　（1）选择括号中正确的词语，填在文中的空白处。
　　（2）父亲告别时说的两次话，从下列句子中选择正确的序号，填在空白处。
　　A．再见了，好好保重！B．我走了，到那边来信！
　　C．进去吧，里边没人。D．小心自己，注意安全。
　　（3）注音。微倾（）拭干（）
　　（4）解词。蹒跚——
　　（5）写出以下几个形声字的结构类型。
　　①爸②栏③泥④影
　　（6）看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？
　　（7）为什么说父亲“心里很轻松似的”？
　　（8）上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？
　　请从内容和结构两方面说明理由。
　　理由：
　　（9）对这段文字理解正确的一项是（）。
　　A．这段文字具有强烈的抒情色彩，表现了父子相互关爱的深情。
　　B．这段文字记叙了父亲送我上火车给我买橘子的经过，通过对父亲背影的白描表现出了深挚的父爱，以及儿子对这种感情的理解。
　　C．通过对往事的追忆，写出了我对父亲的思念之情。
　　D．对父亲“背影”的描写细致、生动、感人，很好地展现了父子之情。
　　2、这段文字采用了哪些直接描写人物的方法?请找出来并略举一例说明之.
　　答:                                                                          
　　3、文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是(   )
　　A.衬托B.画龙点睛C.渲染气势D表达父亲的爱子之情
　　4、这段文字中,人物是__________，地点是___________，事情的经过是________________，
　　结果是______________________________。
　　我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
　　对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，