《庄暴见孟子》学习要点及能力训练

《庄暴见孟子》学习要点及能力训练
　　共青一中　陈利民
　　一、学习要点
　　（一）简介
　　这一章记孟子与庄暴、齐宣王的两次对话。孟子劝齐宣王“与民同乐”，实行仁政，体现了“与民同乐”的民本思想。
　　（二）课文内容
　　1、内容结构
　　第一段：记庄暴与孟子的对话。
　　通过他们的对话，引起论题：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
　　第二段：记孟子与齐王的对话。
　　论述的内容可分为三层。
　　第一层（开头到“今之乐犹古之乐也”）：提出论题：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
　　第一层先写齐王听孟子说他“好乐”而变乎色（因“好乐”等于说不务政事而羞愧），并说自己“非好先王之乐”（因他知道孟子主张“先王之乐”，有不满抵触情绪），而孟子先迎合齐王，稳住他，借题发挥：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”并说：“今之乐犹古之乐也。”
　　第二层（到“不若与众”）：引入正题（中心内容）：当与人乐、与众乐。
　　这一层由齐王悦而愿听孟子说音乐事起，孟子连续问两个“孰乐”，使齐王承认与人乐、与众乐为乐。
　　第三层（到文末）：从正反方面论述归结论点：今王与百姓同乐，则王矣。
　　这一层由孟子为齐王说什么是快乐起，举“鼓乐”“田猎”事，先从反面说明不与民同乐，即暴政、苛政虐民；又从正面说明与民同乐，即行仁政。最后归结论点：今王与百姓同乐，则王矣。
　　2、写作特点：
　　体现了孟子论辩机智，即借题发挥，因势利导、引人入彀（掌握论辩主动权，把话题巧妙而自然地引入预先构想的范围，控制而驳服论敌）。
　　二、能力训练
　　阅读下面的文言文，回答1~8题。