山西省2009届高三语文三月调研卷精编：古诗文阅读人教版

　　约5300字。山西省2009届高三（三月）调研语文卷精编
　　-古诗文阅读及诗句专题
　　整理人：cfbai
　　（晋中市2009学年度高三调研）　　12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)　　倦夜
　　杜甫　　竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。
　　暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂!
　　(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全输的请结合全诗简要分析。(4分)
　　答：
　　(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情请结合全诗简要分析。(4分)
　　答：
　　13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
　　(1)苏洵《六国论》“             ，以事秦之心礼天下之奇才”，指出了六国对付秦国的办法；陶渊明《归去来兮辞》“             ，              ”写出了急盼归家的心情；杜甫《蜀相》“             ，             ”，表达出对孔明等壮志难酬、抱撼而终的痛惜。
　　(2)司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，                。邪曲之害公也，            ，故忧愁幽思而作《离骚》。
　　柳永在《         》中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，               。执手相看泪眼，              。
　　12． (1)本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“倦”字。(1分)本诗前六句写景，通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘，写出了月出到月落的过程，勾画出一幅清凉月夜图。透过这幅图，我们看到诗人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。(2分)尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。(1分)(只要言之有理即可酌情给分)
　　(2)前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告诉我们诗人“倦夜”的原因：“万事干戈里”。“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。(2分)景情结合，表达了诗人对当时政局动荡不安的担忧，对国家和人民命运的深切关注。(2分)(言之有理即可酌情给分)
　　13．(1)以赂秦之地封天下之谋臣   问征夫以前路恨晨光之熹微   出师未捷身先死长使英雄泪满襟
　　(2)谗谄之蔽明也方正之不容也雨霖铃兰州催发竟无语凝噎(每空1分。有错别字或漏字、多字，则该句不给分。两题全答按第一题判)
　　（山西省太原五中 2009学年度高三调研）
　　12．阅读下面这首古诗，回答有关问题。（10分）
　　南园十三首（其六）
　　李贺
　　寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。
　　不见年年辽海上，文章何处

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