约1660字。
《小石潭记》教案
安徽铜陵四中   鲍芳
　　学习目标： 
　　1．正确朗读课文，熟读成诵。
　　2．正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。
　　3．学习借景抒情的写作方法，理解文章中作者蕴涵的复杂情感。
　　4．理解文章一笔两用的写法，并模仿练习。
　　教学重点：
　　目标1，2，3
　　教学难点：
　　目标4
　　教学设想： 
　　1．预习要求 
　　（1） 利用工具书给生字注音，并自主朗读二遍。
　　（2） 对照注释口头翻译课文，将不懂的字词句作圈划。
　　（3）查找有关资料，了解柳宗元和《永州八记》。 
　　2．多媒体教学
　　3．教学过程： 
　　一、导入课文
　　访名山游大川实乃人生一大乐事，面对充满诗情画意的山山水水，我们总会心旷神怡、浮想联翩，既能获得美的享受，又常有许多感悟。然而有那么一位名人，面对秀丽奇特的自然风景，却觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”。不信？就让我们一起走进《小石潭记》，与他同游，去感受他那特有的心境。今天我们学习《小石潭记》。（多媒体投影：课题，作者）
　　二、检查预习
　　1.       请一生朗读课文，其余同学点评纠正。（多媒体投影：预习要求） 
　　2.      提出自学过程中的疑难问题，全班讨论解决。
　　三、文言知识
　　（多媒体投影：总结文言知识）
　　1．一词多义：
　　全石以为底(介词：用、把)
　　卷石底以出（连词，相当于“而”）
　　以其境过清（介词：因为）
　　2．古今异义：
　　乃记之而去
　　古义：离开
　　今义：到，往
　　隶而从者，崔氏二小生